2017绵竹中学青优课评点系列:文化常识复习也可讲点创意

2017绵竹中学青优课评点系列

文化常识复习也可讲点创意

        四川省绵竹中学   龚志华

文化常识的复习是琐碎而繁难的事,若讲求点创意,或许局面会有所改变。

11月3日听马艳老师在学校101教室上了一堂“古代文化常识复习”的课,感受到年轻教师的创新活力,有耳目一新之感。

现将全课进程简录如下:

一、作业检查:《张衡传》文化常识梳理

平子、三辅、京师、太学、五经、六艺、永元、安帝……

先抽查,再引导分类(姓名称谓、年号、官职及其变动、文学常识、其他)

教师投影展示

二、明示重点,扩展补充

检测1:永元、阳嘉、永和

年号

检测2:谥号:古代君王、诸侯、大臣、后妃

表扬类、批评类、同情判断

庙号

年号

其他:大驾、车驾、御驾、乘舆……

国君自称

检测3:迁(升、降、平级转调)

离职后调复原职

检测4:出、徙、转

例:辄积年不徙

再转复为太史令

检测5:乞骸骨

类似有:乞身、致仕、告老(归)、请老、移疾、悬车……

投影《易记通》:古代官场迁谪

检测6:举

补充:察(察举)

检测7:征(皇帝征召)、辟(官府征召)

补充:进

例:武卫将军进侠于帝

是进亦忧(入朝为管)

投影:《易记通》“古代科举”

检测8:下车、视事

复习要求:依纲扣本、记练并举

三、实战演练

1、选择判断

2、翻译

如:征书累下、固谢却之。

凡守、令、监国、镇将至其门者,罕能一识面等

3、链接高考

2017全国卷2文化常识判断题

2016全国卷2、3文化常识判断题文化常识判断题

2015全国卷2文化常识判断题

2016全国卷1翻译

2015全国卷2翻译

 

评点:

这堂课创意有,一是选取《张衡传》为“例”,以古代官职变迁为“点”,延伸拓展,让学生明白由“内”到“外”是文化常识复习的基本路径,也是有效路径;二是讲练结合,讲中有练(测),练中有讲,让复习具有实效。三是注意特例,让学生既明了重点,又知道难点。

若要说完善的话,可以结合古代文化常识,讲讲典故、历史,或许会让课堂更有情趣,更为生动。

发布者

glgzh2009

绵竹中学高级教师。四川省特级教师,德阳市语文学科带头人。联系电话:13550646445 邮箱:glgzh@163.com 通联地址:四川省德阳市绵竹市天河沁苑一幢四单元4楼5号

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