图文转换要领

图文转换要领

四川省绵竹中学   龚志华

除开表格、柱状图表、饼式图表、曲线图表、流程图表(都是“表”),徽标、图片(摄影)就算是真正的“图”。

图文转换与表文转换有何不同,又有一些什么要领呢?

“表”往往与数据联系在一起(除“流程图表”),转换靠数据说话;而“图”则由构图要素组合而成,有机和谐地表现寓意,体现出创意和价值。

所以图文转换,首先要看全、看清构图要素,并根据构图的特征、创意挖掘所包蕴的隐含性信息或文化内涵。

还是分类举例来说吧。

徽标,我们看2013·高考新课标全国卷Ⅱ如下试题:

下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

1

要完成此题,先看全、看清构图要素。

图标由水滴、手掌和圆形组成。

进而挖掘构图象征寓意。既然是国家节水标志,显然与保护水资源联系在一起。

从构图要素来讲,圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。

弄清这些,转换表述就顺理成章了。

需要提示两点,一是构图描述要按合理顺序(如从整体到局部,从左到右,从上到下等)。寓意的的揭示,可从徽标名称着手,可从徽标的使用目的入手,可从徽标的象征意义入手,还可从体味文化意图入手。

漫画的转换与徽标有些不同,需要“三看”:一看标题,二看漫画,三看文字,还需要“三法”:一是介绍描绘漫画内容,二是概括寓意、主题,三是拟制标题。

就拿2006年山东卷的漫画题来说。

试题要求说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,50字左右。

2

这幅漫画名为《砍》,可以看到一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿上,他砍光了树,脑袋也不翼而飞.。

这样的情形在现实生活中是不存在的,画家之所以这样画,是为了揭示寓意与主题。漫画告诉我们.破坏 环境.必将殃及人类自身。

由此可知我们在看漫画时,要注意画面中夸张、突出、变形部分,要注意漫画的象征性与讽喻性。

最后一种类型是图片转换。

图片转换,可以是创意分析、广告拟写、赏析评价,还可以是图转换为诗文等。

图片转换,一要会读画,整体观察画面,提取有效信息,明白画面描述了什么,还要注意背景与人物,弄清二者的关系,要注意画面的细节,如人物动作、表情等。

图片转换,一定要注意发挥想象,丰富画面隐含的内容。要把握画面的深层内涵,揭示画面蕴含的主题精神。

2015年湖北有这样一个题,欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。

这幅风景图要转换为小诗或散文,就要注意把握画面的内容:垂柳枝、池塘,四只在戏水的天鹅。要突现“早春”,就要展现春的生机、春意的盎然、万物的勃发、生命的希望等。

抓住早春景物特征,发挥合理想象,围绕转换主题要求,这是最主要的。至于诗或散文,由喜好所决定。

发布者

glgzh2009

绵竹中学高级教师。四川省特级教师,德阳市语文学科带头人。联系电话:13550646445 邮箱:glgzh@163.com 通联地址:四川省德阳市绵竹市天河沁苑一幢四单元4楼5号

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