古诗情意理解离不开文化背景把握

古诗情意理解离不开文化背景把握
四川省绵竹中学  龚志华

文学生活在文化圈里,诗歌自然不例外。古诗情意理解往往离不开文化背景的把握。

现在我们来看一下去年德阳一诊诗歌鉴赏题目:

阅读下面这首唐诗,完成1一2题。

千家双井茶①送子瞻

黄庭坚

人间风日不到处,天上玉五堂森宝书。

想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。

我家江南摘云腴③,落硙④霏霏雪不如

为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖⑤。

【注】①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元枯二年(1087年),苏拭任翰林学士,已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职,家乡梢来一些茶,他马上想到分送给好友苏轼品尝,并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名,宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。③云胶:即指茶叶。④硙(Wè i):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句:用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后,不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。

1、以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)

A、把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁,那里宝书如林,森然罗列。

B、“旧居士”的“旧”字,暗示人物身份已经发生变化,暗示你我仍是朋友。

C、作者看见苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态,字字如明珠,从笔下倾泻而出。

D、精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它,送上美茶彰显诚意,望朋友能够笑纳。

E、全诗构思巧妙,由高雅的玉堂兴起,引出题赠对象,再进入送茶之事,点明题意。

2、本诗尾联表达了作者怎样的用意?请加以分析。(6分)

此诗一看标题,会认为是一首通过赠茶来写友情的诗,如果仅止于此,显然是没能领会到诗的真正的情意。

要体会到这首诗的真正情意,一定要注意文化背景的把握。首先是诗内文化背景:

“天上玉堂森宝书” “挥毫百斛泻明珠”表明苏轼已从黄州回京任翰林院学士、知制诰,早上朝见皇帝,奋笔疾书、挥洒自如。这表明苏轼应召还朝,荣膺重任,正处在春风得意之际,他还想有所作为,没有意识到深深卷入了当时政治斗争的漩涡。

其次是诗外文化背景,这就是黄庭坚的恬退文化思想。尽管黄庭坚也升职,迁为著作郎,但他看透了宦海的诡谲,心里充满的是隐逸情怀,所以在诗中他著上这样两笔:一是“想见东坡旧居士”,在“东坡居士”间加上一个“旧”字,不仅暗示苏轼身份的变化:已由昔日的罪臣转为此时的清贵之官,而且寓含点出旧情、唤起反思的用意。二是“为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖”,用范蠡事委婉地劝告苏轼,不要忘记被贬黄州的旧事,在风云变幻的官场里,不如及早效法范蠡,来个功成身退。

解读此诗,不能用当下的文化背景:朋友为官,应当庆贺祝福,特别是贬后升迁,更值一颂。但当代文化思想观念毕竟不是宋代文化思想观念,不是宋代知识分子常有的文化思想观念。

把握了内外文化背景,解决两个诗歌鉴赏题就容易了。

第一题选B、 C。B项“暗示你我仍是朋友”不对。C项“看见”不妥,不是实写,而是虚写“想见”。

第二题,尾联的用意有三:

1、披露赠茶的根本用意,在于提醒苏轼要适时进退,好自为之;

2、黄庭坚希望苏轼喝了他家乡的茶以后,或许会唤起黄州时的旧梦,逍遥于仕途之外;

3、黄庭坚既为友人命运的转变而高兴,又为他深陷宦海而担心。于是借送茶之机,提醒朋友苏轼不忘黄州旧事,与其身在官场,不如及时功成身退。

由此例,我们可以见出,文化背景的把握,是准确而全面地解读古诗情意的前提,尤其是一些须涉及到相关文化的古诗。

发布者

glgzh2009

绵竹中学高级教师。四川省特级教师,德阳市语文学科带头人。联系电话:13550646445 邮箱:glgzh@163.com 通联地址:四川省德阳市绵竹市天河沁苑一幢四单元4楼5号

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