2018高考作文深度解读系列 :外封与内掘——全国卷1作文审题谈

2018高考作文深度解读系列

外封与内掘——全国卷1作文审题谈

四川省绵竹中学  龚志华

真题回放:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

2000年  农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年  汶川大地震。北京奥运会。

2013年  “天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成。“精准扶贫”开始推动。

2017年  网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。

2018年  “世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年  全面建成小康社会。

2035年  基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

审题

高考作文题目,往往都是限制与开放的统一,2018年全国卷1也是如此。

从框架来说,外封状态已经形成,这就是“世纪宝宝”将写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年的已满18岁的一代人阅读。而且时间跨度也有规定,从2000年到2035年。

从内容来说,上一代人即新禧宝宝所经历的国家重大事件,作文题目作了这样一些列示,“汶川大地震”“北京奥运会”“天宫一号首次太空授课”“公路村村通接近完成”“精准扶贫开始推动”“网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平”,但并没有穷尽,需要我们内掘,往前“挖”,有悉尼奥运会上的奋战、非典肆虐时的抗击等;往后“掘”,有量子通信的突破,5G时代的到来,人工智能的应用,快捷支付的广泛普及,云计算开始形成等。即使是列示的重大国内事件,不同的人,可作不同的挖掘,如同样地“汶川大地震”,灾区中成长的世纪宝宝,感悟到的可能是人间大爱和学会坚强,而非灾区成长的世纪宝宝感悟到的是八方援手和学会关爱。至于下一代青年,从2018年到2035年,这18年,作文材料只作两点提示:一是2020年全面建成小康社会;一是2035年基本实现社会主义现代化。这18年中会有些什么,省略号告诉我们可以作具体想象,如早上起来,有中国自主研发的机器人为你端上早饭,打点细节,电视上播报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、文学家;上学校你坐的是早已广泛普及使用的新能源汽车;走进便利店,里面空无一人,你不用掏出钱包,用语音指令挑好商品,在走出去的那一刻刷脸完成支付……这里作的是内容的挖掘,其实还可以从内容搜寻与想象中进一步挖掘两代青年在与时代和祖国“同行、成长”中渐趋成熟的青年精神,有奋进精神、开拓精神、奉献精神和接力精神等。

可以说,2018年全国卷1作文题,虽在构思上形成了外封框架,但在内掘上给我们留下了大量的空间和机会,我们可以据“际遇和机缘、使命和挑战”去进行细致地回忆和想象,同时集中于“追梦、圆梦”的青年精神。

发布者

glgzh2009

绵竹中学高级教师。四川省特级教师,德阳市语文学科带头人。联系电话:13550646445 邮箱:glgzh@163.com 通联地址:四川省德阳市绵竹市天河沁苑一幢四单元4楼5号

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