课文新赏系列 :《涉江采芙蓉》蒙太奇艺术

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《涉江采芙蓉》蒙太奇艺术

四川省绵竹中学   龚志华

《涉江采芙蓉》,不是画,却有着无限的画意;不是电影,却有着精美的镜头组合。一句话,蒙太奇艺术可谓绝美。

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

这应该是个长镜头加宽镜头,随着人的眼,随着小船划动,美景便呈现眼前:花香日暖,生有兰草的沼地长满着着香草;江上芙蓉朵朵,赏心悦目。

然后镜头推近,出现了这样的特写:

怅立船头的女子。与众多女子的嬉笑不同,她注视着手中的芙蓉默然无语。

这便是“采之欲遗谁,所思在远道”所带给我们的画意联想。

“所思”提示着镜头,随女子的眼而出现了另一幅画面:

身在“远道”的游子。四处张望着,看着回家的路无边无际,忧愁不已。

这则是“还顾望旧乡,长路漫浩浩”所描绘的画面。

这两幅画面几乎是同时出现的,成为一屏两隔的镜头组合。一边是痛苦的妻子,正手拈芙蓉、仰望远天,身后是密密的荷叶,红丽的荷花,衬着她飘拂的衣裙,显得那样的孤独凄清;一边是脑海中隐隐约约摇晃着返身回望的丈夫的身影,那一闪而隐的面容,竟是那般愁苦!

最后推出字幕:同心而离居,忧伤以终老。

可以说,读《涉江采芙蓉》,就像欣赏一部绝美动情的短片,让人很快地进入情镜,融入其中,产生共鸣。

这都得力于它的独到的电影蒙太奇艺术。

课文新赏系列 :《氓》中的配角

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《氓》中的配角

四川省绵竹中学   龚志华

读《氓》,我们往往汪重的是女主人公,而忽视其中的配角。其实这种解读是不完整的。

当然,《氓》由女主人公来追述、道出,自然其重要地位不言而喻。但如果忽视配角“氓”和女主人公的“弟弟”,女主人公的光彩照人和她的悲剧的社会性意义,我们都可能知之不深、知之不广。

先说配角“氓”吧。

这里的配角相对于女主人公而言,其实“氓”也是爱情与婚姻的主角,诗歌对这一角色给予了如下篇幅的描述:

氓之蚩蚩,抱布贸丝。

将子无怒,秋以为期。

士贰其行。士也罔极,二三其德。

言既遂矣,至于暴矣。

这一些是从女主人公口述的角度出现的,虽然不多,但还是可以从中窥见出这样一些信息:

1、“氓”从外表看忠厚老实,这或许是女人公喜欢他的原因。

2、“氓”性急易怒,是一个暴躁之人,可是女主人公在恋爱时并没有引起警觉与重视,将之归源于对自己的痴爱,接受并理解。其实,这里的“怒”应当是后来暴虐性格与行为的发端。

2、“氓”在婚变中起着决定性作用。婚前“忠厚老实”“信誓旦旦”,婚后“二三其德” “至于暴矣”。他反覆无常没准则,变心缺德耍花招,婚后变得凶暴起来,而且不思悔改。

在诗中,“氓”成了女主人公陪衬的对象,他的负心,反衬出女主人的忠贞;他的暴虐,反衬出女主人公的温柔;他的蜕变反衬出女主人公的清醒刚烈,走向成熟。

另一个配角,是女主人公的弟弟,诗中对这一人物只有一句描写:

兄弟不知,咥其笑矣。

兄弟不了解女主人公的处境,竟面露讥笑之态。可以见出亲情之淡漠。

扩展开来,还可以看出当时的社会偏见。中国传统婚姻,讲求的是“父母之命,媒妁之言”,女主人公因违背了这一婚姻陈式,毅然决然与氓私定终身,使他的父母被视为没礼仪少教养的人,使他的兄弟蒙受着邻里乡亲的耻笑指责。而女子毅然决然与氓决裂,再次回到娘家,这让她的兄弟再次蒙受邻里乡亲的耻笑,无颜见人。女主人公使其兄弟两受羞辱,兄弟自然也就不仅不能去做“人主”(即出嫁女子的兄弟,可在姐妹在婆家受了欺凌的情况下与其公婆或其夫婿交涉,主持正道),反而是耻笑她。

可见,当时有关婚姻的社会偏见有多严重。

《红楼梦》中的成语

《红楼梦》中的成语

 

 

词目 粉妆玉琢1

发音 fěn zhuāng yù zhuó

释义 白粉装饰的,白玉雕成的。形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一回:“士隐见女儿越发生得粉妆玉琢,乖觉可喜,便伸手接来,抱在怀中,斗他玩耍一回。”

示例 江山万里,变成了一个粉妆玉砌的世界。(峻青《瑞雪图》)

 

词目 饫甘餍肥1

发音 yù gān yàn féi

释义 饫:饱食;餍:吃饱。饱食肥美的食品。形容生活优裕、奢侈。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一回:“当此日,欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨裤之时,饫甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友规训之德,以致今日一技无成、半生潦倒之罪,编述一集,以告天下。”

示例

 

词目 华冠丽服3

发音 huá guān lì fú

释义 冠:帽子。形容衣着华丽。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三回:“又行了半日,忽见街北蹲着两全大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人,正门不开,只东西两角门有人出入。”

示例

 

词目 倚财仗势3

发音 yǐ cái zhàng shì

释义 倚、仗:凭借。倚仗着自己的财产和势力。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三回:“表兄薛蟠,倚财仗势,打死人命,现在应天府案下审理。”

示例

 

词目 郑重其事4

发音 zhèng zhòng qí shì

释义 郑重:审慎,严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四回:“所以郑重其事,必得三日后方进门。”

示例 孙俊英背剪着手,~地在墙前站着看标语。(冯德英《迎春花》第六章)

 

词目 金玉良缘5

发音 jīn yù liáng yuán

释义 原指符合封建秩序的姻缘。后泛指美好的姻缘。

出处 都道是~,俺只念木石前盟。(清?曹雪芹《红楼梦》第五回)

示例

 

词目 挺胸凸肚6

发音 tǐng xiōng tū dù

释义 凸:凸出。形容身壮力强,神气活现的样子。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六回:“史见几个挺胸叠肚,指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。”

示例

 

词目 有天没日7

发音 yǒu tiān méi rì

释义 比喻说话毫无畏惧和顾忌。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七回:“众小厮见说出来的话有天没日的,吓得魂飞魄丧,把他捆起来。”

示例

 

词目 横行霸道9

发音 héng xíng bà dào

释义 横行:行动蛮横仗势做坏事;霸道:蛮不讲理。依仗权势为非作歹。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第九回:“一任薛蟠横行霸道,他不但不去管约,反‘助纣为虐’讨好儿。”

示例 他仗着父亲的权势~。

 

词目 心到神知11

发音 xīn dào shén zhī

释义 旧时指只诚心敬神,就用不到烦琐的礼仪。比喻对人表示钦佩,不必有什么虚文浮礼。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第十一回:“大老爷原是好养静的,已修炼成了,也算得是神仙了。太太们这么一说,就叫做‘心到神知’了。”

示例

 

词目 扬长而去12

发音 yáng cháng ér qù

释义 大模大样地径自走了。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第十二回:“(道士)道:‘……千万不可照正面,只照背面,要紧,要紧!三日后我来收取,管叫你病好。’说毕,徉长而去。”

示例 说罢,深深一揖,~。(清?吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回)

 

词目 风刀霜剑17

发音 fēng dāo shuāng jiàn

释义 寒风象刀,严霜象剑。形容气候寒冷,刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》:“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”

示例

 

词目 怡情悦性17

发音 yí qíng yuè xìng

释义 怡:和悦愉快;悦:高兴,愉快。使心情舒畅愉快。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第十七回:“如今上了年纪,且案牍劳烦,于这怡情悦性的文章更生疏了。”

示例

 

词目 可有可无20

发音 kě yǒu kě wú

释义 可以有,也可以没有。指有没有都无关紧要。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十回:“因此把一切都看成浊物,可有可无。”

示例 她活了五十年,第一次感觉到自己还不是一个~的人。(茹志娟《如愿》)

 

词目 天长日久20

发音 tiān cháng rì jiǔ

释义 时间长,日子久。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十回:“但只是天长日久,尽着这么闹,可叫人怎么过呢。”

示例

 

词目 贫嘴薄舌25

发音 pín zuǐ bó shé

释义 指话多而尖酸刻薄,使人厌恶。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十五回:“什么诙谐!不过是贫嘴贱舌的讨人厌罢了!”

示例 恐怕大抵要以为这是作者~,随意捏造,以挖苦他所不满的人们的罢。(鲁迅《花边文学?奇怪》)

 

词目 贫嘴贱舌25

发音 pín zuǐ jiàn shé

释义 指话多而尖酸刻薄,使人厌恶。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十五回:“什么诙谐!不过是贫嘴贱舌的讨人厌罢了!”

示例

 

词目 拿腔作势25

发音 ná qiāng zuò shì

释义 装模作样。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第十二五回:“那贾环便来到王夫人炕上坐着,命人点了蜡烛,拿腔作势的抄写。”

示例

 

词目 无精打采25

发音 wú jīng dǎ cǎi

释义 采:兴致。形容精神不振,提不起劲头。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十五回:“小红待要过去,又不敢过去,只得悄悄向潇湘馆,取了喷壶而回,无精打采,自向房内躺着。”

示例 这时候贾大少爷见人家的条子都已到齐,瞧着眼热,自己一个人坐在那里,甚觉~。(清?李宝嘉《官场现形记》第二十四回)

 

词目 文风不动29

发音 wén fēng bù dòng

释义 一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十九回:“偏生那玉坚硬非常,摔了一下,竟文风不动。”

示例 尽管外面闹翻了天,他在屋里仍然~,照旧读他的书。

 

词目 眼不见,心不烦29

发音 yǎn bù jiàn,xīn bù fán

释义 比喻只要没有看见或不在眼前,也就不会为这操心或烦恼。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第二十九回:“任凭你们两个冤家闹上天去,我‘眼不见,心不烦’也就罢了。”

示例

 

词目 嬉皮笑脸30

发音 xī pí xiào liǎn

释义 形容嬉笑不严肃的样子。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十回:“你见我和谁玩过!有和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们,你该问他们去!”

示例 班长随又~岔了一句。(沙汀《一个秋天晚上》)

 

词目 提名道姓31

发音 tí míng dào xìng

释义 提、道:说。直呼他人姓名,对人不够尊敬。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十一回:“这里老太太才说这一个,他又来提名道姓的了。”

示例

 

词目 三灾八难32

发音 sān zāi bā nàn

释义 比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十二回:“我想你林妹妹那孩子,素日是个有心的,况且他也三灾八难的,既说了给他作生日,这会子又给人去装裹,岂不忌讳。”

示例

 

词目 口齿伶俐33

发音 kǒu chǐ líng lì

释义 口齿:说话、言谈;伶俐:聪明,灵活。谈吐麻利,应付自如。形容口才好。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十三回:“宝玉素日虽然口角伶俐,此时一心却为金钏儿感伤,恨不得也身亡命殒。”

示例

 

词目 光宗耀祖33

发音 guāng zōng yào zǔ

释义 宗:宗族;祖:祖先。指子孙做了官出了名,使祖先和家族都荣耀。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十三回:“儿子管他,也为的是光宗耀祖。”

示例 封建时代读书人是为了升官发财,~。

 

词目 轻嘴薄舌35

发音 qīng zuǐ bó shé

释义 指说话轻率,言语随便。也比喻人爱说俏皮话。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十五回:“袭人听了话内有因,素知宝钗不是轻嘴薄舌奚落人的,自己想起上日王夫人的意思来,便不再提了。”

示例

 

词目 甜嘴蜜舌35

发音 tián zuǐ mì shé

释义 象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十五回:“吃吧,吃罢!你不用和我甜嘴蜜舌的了,我都知道啊!”

示例 他的~使我信以为真,结果上了当。

 

词目 人多手杂37

发音 rén duō shǒu zá

释义 指动手的人多。也只人头杂的场合,东西容易散失或丢失。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十七回:“老太太屋里还罢了,太太屋里人多手杂,别人还可已,那个主儿的一伙子人见是这屋里的东西,又该使黑心弄坏了才罢。”

示例

 

词目 风雨无阻37

发音 fēng yǔ wú zǔ

释义 不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情,一定按期进行。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十七回:“宝钗说道:‘一月只要两次就够了。拟定日期,风雨无阻。’”

示例 明天进行足球比赛,~。

 

词目 孤标傲世38

发音 gū biāo ào shì

释义 孤:孤单;标:标准高。孤高自赏,傲然一世。原形容菊花傲霜独立的形态。比喻人格的傲然不群和不与俗流。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第三十八回:“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟。”

示例

 

词目 求亲靠友42

发音 qiú qīn kào yǒu

释义 向亲友乞求帮助。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十二回:“或者做个小本买卖,或者置几亩地,以后再别求亲靠友的。”

示例

 

词目 丁是丁,卯是卯43

发音 dīng shì dīng,mǎo shì mǎo

释义 某个钉子一定要安在相应的铆处,不能有差错。形容对事认真,毫不含糊。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十三回:“我看你利害,明儿有了事,我也‘丁是丁,卯是卯’的,你也别抱怨。”

示例 他说话做事~,深得大家信任。

 

词目 变生不测44

发音 biàn shēng bù cè

释义 变:有重大影响的突然变化;不测:意外。变故发生于突然之间。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十四回:“变生不测凤姐泼醋,喜出望外平儿理妆。”

示例

 

词目 无缘无故44

发音 wú yuán wú gù

释义 没有一点原因。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十四回:“好好儿的,从那里说起!无缘无故白受了一场气!”

示例 他的力量,力气,一向使他自尊自傲,可是在过去的这些日子,~的他受尽了委曲与困苦。(老舍《骆驼祥子》三)

 

词目 铁面无私45

发音 tiě miàn wú sī

释义 形容公正严明,不怕权势,不讲情面。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十五回:“我想必得你去做个‘监社御史’,铁面无私才好。”

示例

 

词目 弄鬼掉猴46

发音 nòng guǐ diào hóu

释义 比喻调皮捣蛋。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十六回:“买了来三日两日,又弄鬼掉猴的。”

示例

 

词目 巴高望上46

发音 bā gāo wàng shàng

释义 指与社会地位高于自己的人结交或联姻。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第四十六回:“别说是鸳鸯,凭他是谁,那一个不想巴高望上、不想出头的?”

示例

词目 大手大脚51

发音 dà shǒu dà jiǎo

释义 形容花钱、用东西不节省。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第五十一回:“成年家大手大脚的,替太太不知背地里赔垫了多少东西,真真赔的是说不出来的,那里又和太太算去。”

示例 他平时不节俭,花钱总是~的。

 

词目 拱肩缩背51

发音 gǒng jān suō bèi

释义 拱肩:肩往上耸。耸起肩膀,弯曲着腰。形容衰老或不健康的体态。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第五十一回:“只有他穿着那几件旧皮裳,越发显的拱户缩背,好不可怜见的!”

示例

 

词目 蹑手蹑脚54

发音 niè shǒu niè jiǎo

释义 形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第五十四回:“于是大家蹑手蹑脚,潜踪进镜壁去一看。”

示例 为了不影响别人,同学们在阅览室里走路都是~的。

 

词目 花枝招展62

发音 huā zhī zhāo zhǎn

释义 招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十二回:“袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。”

示例 这些姑娘一个个都打扮得~。

 

词目 强死强活63

发音 qiǎng sǐ qiǎng huó

释义 比喻非常勉强。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十三回:“探春哪里肯饮?却被湘云、香菱、李纨等三四个人,强死强活,灌了一钟才罢。”

示例

 

词目 赞不绝口64

发音 zàn bù jué kǒu

释义 不住口地称赞。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十四回:“宝玉看了,赞不绝口。”

示例 他常常在我面前把秋桐的文章捧上了天,~。(邹韬奋《经历?新闻记者的作品》)

 

词目 善罢干休65

发音 shàn bà gān xiū

释义 善:好好地;甘休:情愿罢休。好好地解决纠纷,不再闹下去(多用于否定)。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十五回:“他看见奶奶比他标致,可比他得人心儿,他就肯善罢干休了?”

示例 你五尺五的汉子,就这样忍气吞声~吗?不!(李英儒《野火春风斗古城》第七章)

 

词目 丢三落四67

发音 diū sān là sì

释义 形容做事马虎粗心,不是丢了这个,就是忘了那个。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十七回:“咱们家没人,俗语说的‘夯雀儿先飞’,省的临时丢三落四的不齐全,令人笑话。”

示例

 

词目 日久天长69

发音 rì jiǔ tiān cháng

释义 时间长,日子久。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十九回:“日久天长,这些奴才们跟前,怎么说嘴呢?”

示例 学习外语没有什么诀窍,只有靠~地积累。

 

词目 井水不犯河水69

发音 jǐng shuǐ bù fàn hé shuǐ

释义 比喻各管各的,互不相犯。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第六十九回:“我和他‘井水不犯河水’,怎么就冲了他?”

示例

 

词目 万象更新70

发音 wàn xiàng gēng xīn

释义 万象:宇宙间一切景象;更:变更。事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十回:“如今正是初春时节,万物更新,正该鼓舞另立起来才好。”

示例 春回大地,~,农民又开始耕种了。

 

词目 临阵磨枪70

发音 lín zhèn mó qiāng

释义 到了快要上阵打仗的时候才磨刀擦枪。比喻事到临头才匆忙准备。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十回:“‘临阵磨枪’,也不中用!有这会子着急,天天写写念念,有多少完不了的?”

示例 学习要靠平时努力,不要~,到考试前才用功。

 

词目 年轻力壮71

发音 nián qīng lì zhuàng

释义 壮:健壮。年纪轻,体力强。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十一回:“老太太也太想的到。实在我们年轻力壮的人,捆上十个也赶不上。”

示例

 

词目 悬灯结彩71

发音 xuán dēng jié cǎi

释义 悬:挂;彩:彩球,彩带。挂着灯笼,系着彩球。形容节日、喜庆的景象。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十一回:“两府中倶悬灯结彩,屏开鸾凤,褥设芙蓉;笙箫鼓乐之音,通衢越巷。”

示例

 

词目 小题大作73

发音 xiǎo tí dà zuò

释义 拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十三回:“没有什么,左不过他们小题大作罢了,何必问他?”

示例

 

词目 能说会道74

发音 néng shuō huì dào

释义 形容很会讲话。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十四回:“仗着他的模样儿比别人标致些,又长了一张巧嘴,天天打扮的象个西施样子,在人跟前能说惯道,抓尖要强。”

示例 这个人生就的两片巧嘴,巧嘴滑舌,~。(曲波《林海雪原》二八)

 

词目 平心静气74

发音 píng xīn jìng qì

释义 心情平和,态度冷静。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十四回:“且平心静气,暗暗访察,才能得这个实在;纵然访不着,外人也不能知道。”

示例 希望你~地想一想,不要意气用事。

 

词目 一针一线74

发音 yī zhēn yī xiàn

释义 比喻极微小的东西。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十四回:“要想搜我的丫头,这不可能!我原比众人歹毒,凡丫头所有的东西,我都知道,都在我这里间收着:一针一线,他们也没得收藏。”

示例

 

词目 踧踖不安75

发音 cù jí bù ān

释义 恭敬而不安。意谓恭敬而不自然的样子。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十五回:“宝玉因贾政在坐,早已踧踖不安。”

示例 烁烁的灯光迫得我们皱起了眉头,我们的风尘色全给它托出来了,这使我~了。(朱自清《桨声灯影里的秦淮河》)

 

词目 娇生惯养77

发音 jiāo shēng guàn yǎng

释义 从小就被溺爱、娇养惯了。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十七回:“宝玉冷笑道:‘原是想他自幼娇生惯养的,何尝受过一日委屈。’”

示例 她从小~,什么事也不会干。

 

词目 数一数二79

发音 shǔ yī shǔ èr

释义 不算第一也算第二。形容突出。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十九回:“这门亲原是老亲,且又和我们是同在户部挂名行商,也是数一数二的大门户。”

示例 他的学习成绩在班里是~的。

 

词目 倚姣作媚79

发音 yǐ jiāo zuò mèi

释义 倚:凭借;姣:美好;媚:迷人。凭着自己美貌,任意撒娇胡闹。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第七十九回:“先时不过挟制薛蟠,后来倚姣作媚,将及薛姨妈,后将至宝钗。”

示例

 

词目 新来乍到81

发音 xīn lái zhà dào

释义 乍:刚才,起初。形容为时不久或刚刚来到一个新地方。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十一回:“况且你二姐姐是新媳妇,孙姑爷也还是年轻的人,各人有各人的脾气,新来乍到,自然要有些别扭的。”

示例 春兰看这人~,倒不怯生。(梁斌《红旗谱》六)

 

词目 无情无义82

发音 wú qíng wú yì

释义 没有一点情义。形容冷酷无情。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十二回:“好!宝玉,我今日才知道你是个无情无义的人了!”

示例

 

词目 喊冤叫屈83

发音 hǎn yuān jiào qū

释义 为遭受冤屈而喊叫。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十三回:“那宝蟾只管喊冤叫屈,那里理会他。”

示例

 

词目 自出心裁84

发音 zì chū xīn cái

释义 心裁:心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十四回:“那些童生都读过前人这篇,不能自出心裁,每多抄袭。”

示例

 

词目 对头冤家84

发音 duì tóu yuān jiā

释义 对头:冤家、仇人。指仇人。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十四回:“真真那一世的对头冤家!你何苦来还来使促侠?从前你妈要想害我,如今又来害妞儿,我和你几辈子的仇呢?”

示例

 

词目 满腹疑团87

发音 mǎn fù yí tuán

释义 疑团:许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十七回:“弄得宝玉满肚疑团,没精打采地,归至怡红院中。”

示例

 

词目 疑团满腹87

发音 yí tuán mǎn fù

释义 疑团:许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第八十七回:“弄得宝玉满肚疑团,没精打采地,归至怡红院中。”

示例

 

词目 移船就岸91

发音 yí chuán jiù àn

释义 就:凑近,靠近。改变原来主张,乘势凑上去办成某事。也比喻不招自来。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第九十一回:“那薛蝌若有悔心,自然移船就岸。”

示例

 

词目 偷梁换柱97

发音 tōu liáng huàn zhù

释义 比喻暗中玩弄手法,以假代真,以劣代优。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第九十七回:“偏偏凤姐想出一条偷梁换柱之计,自己也不好过潇湘馆来,竟未能少尽姊妹之情,真真可怜可叹。”

示例 他采取~的手法,将别人的科研成果据为己有。

 

词目 养家活口99

发音 yǎng jiā huó kǒu

释义 维持一家人的生活。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第九十九回:“那些书吏衙役,都是花了钱买着粮道的衙门,那个不想发财?俱要养家活口。”

示例

 

词目 十病九痛102

发音 shí bìng jiǔ tòng

释义 形容浑身病痛。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百二回:“如今我的身子是十病九痛的,你二嫂子也是三日好两日不好。”

示例

 

词目 入不敷出107

发音 rù bù fū chū

释义 敷:够,足。收入不够支出。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百七回:“但是家计萧条,入不敷出。”

示例 他家人口太多,收入少,常常~。

 

 

词目 话中有话110

发音 huà zhōng yǒu huà

释义 话里含有别的意思。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第第一百十回:“邢夫人等听了话中有话,不想到自己不令凤姐便宜行事,反说:‘凤丫头果然有些不用心。’”

示例

 

词目 话里有话110

发音 huà lǐ yǒu huà

释义 话里含有别的意思。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第第一百十回:“邢夫人等听了话中有话,不想到自己不令凤姐便宜行事,反说:‘凤丫头果然有些不用心。’”

示例 她听出~,怕嚷下去再被人掀出丑来,就咕噜着走了。(冯德英《苦菜花》第十四章)

 

词目 通同一气110

发音 tōng tóng yī yì

释义 串通在一起。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百一十回:“况且打死的贼是周瑞的干儿子,必是他们~的。”

示例

 

词目 心神不定113

发音 xīn shén bù dìng

释义 定:安定。心里烦躁,精神不安。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百十三回:“便把丰儿等支开,叫刘老老坐在床前,告诉他心神不宁,如见鬼的样子。”

示例

 

词目 人仰马翻115

发音 rén yǎng mǎ fān

释义 人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂,不可收拾。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百十五回:“贾琏家下无人,请了王仁来在外帮着料理。那巧姐儿是日夜哭母,也是病了。所以荣府中又闹得马仰人翻。”

示例 这么晴朗的天气,天空是湛蓝湛蓝的,真不象双方就要杀得~!(姚雪垠《李自成》第二卷第二十六章)

 

词目 寻根究底120

发音 xún gēn jiū dǐ

释义 追求根底。一般指追问一件事的原由。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“似你这样寻根究底,便是刻舟求剑,胶柱鼓瑟了。”

示例 这个学生对学习有股钻劲,什么问题都想~。

 

词目 陶情适性120

发音 táo qíng shì xìng

释义 陶:喜,快乐;适:舒适,畅快。使心情愉快。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“不过游戏笔墨,陶情性而已!”

示例

 

词目 情天孽海120

发音 qíng tiān niè hǎi

释义 孽:罪恶。天大的情欲,罪孽的深渊。旧指男女深深地陷入情海。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“贵族之女,俱属从情天孽海而来。”

示例

 

词目 兰桂齐芳120

发音 lán guì qí fāng

释义 兰桂:对他人儿孙的美称;芳:比喻美德、美声。旧指儿孙同时显贵发达。

出处 清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“现今荣宁两府,善者修缘,恶者悔祸,将来兰桂齐芳,家道复初,也是自然的道理。”

示例

 

 

 

“赋”与“排比”

“赋”与“排比”

四川省绵竹中学   龚志华

有人在对学生讲“赋”时,说“赋”相当于“排比”,或者说“赋”等同于“排比”。在笔者看来,这是大为不妥的。

关于“赋”,古代诗评家说“敷陈其事而直言之”就叫赋,它包括一般陈述与铺排陈述两种。

其实即使是就古诗来说,“赋”不仅“敷陈其事”,而且还绘其人,状其物,描其景。我们来看高中课本中的如下实例:

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 (选自《氓》)

这两节,写《氓》女主人公追述恋爱生活,算是“敷陈其事”,但其中也有“敷陈其人”之处。如“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”,在第一节“送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期”的行动陈述与语言描写基础上,重点就神态进行了“敷陈”。如果说“送子涉淇,至于顿丘”算是“敷陈其事”中的一般陈述的话,那么,“乘彼垝垣,以望复关”与“送子涉淇,至于顿丘”合起来则成了铺排叙述,从“送”铺展到 “迎”;而“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”也算是铺排叙述,由“泪”铺写到“笑”。这里通过“赋”的铺陈,写出了女主人公的痴情与温柔,表现了恋爱生活的甜蜜与幸福。

读完《氓》,再来看《采薇》如下章节:

采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。

采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。

采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。

这里的“赋”显得更为齐整,它出现在《采薇》前三章的开头与结尾,在结构上形成了重章叠唱,在内容上写出了薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程;从手法上则是以采薇起兴,再现行役之苦。可以说,薇菜生长的过程,是一个时间流逝的过程,然而戍役军士从“莫”“阳”中盼回家呀盼回家,却始终没有回家,这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应,一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。

这里的“赋”,主要是状物,描绘薇菜。

从《氓》到《采薇》,可以见出:赋并不仅限于章节内,而是铺延到了章节外。

最后看一下《孔雀东南飞》中的如下章节:

十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。

十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪。

这里的“赋”,前一节出自“兰芝自述”,后一节出自兰芝母亲对被遣回家的女儿的对话,都属于纵向铺陈,以时间为线,由“十三”“十四”“十五”“十六’纵向铺展,表现了兰芝多才多艺,且很有教养。母亲的一番话是对兰芝自述的照应与佐证。

著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。

这里的“赋”与前者不同,不是纵向铺陈,而是横向铺陈,由“头”铺写到“足’,将兰芝的“严妆”具体化、形象化、生动化,写出了兰芝的从容与自尊。

这两处“赋”都是“绘人”,将人物形象描绘得十分丰满传神。

除了这两处,还有:

络绎如浮云。青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。

这里的“赋”也是横向铺陈,饰物、车马、礼品、仆从,表现了太守家迎亲的气派与盛大、热闹与隆重,侧面烘托了兰芝的品貌出众。整段“赋”都是对迎亲场景的描绘。

说完“赋”,再说“排比”。所谓“排比”指的是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的短语或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

由此可以看出,“赋”与“排比”,其实是不同的:“赋”是篇章手法。它可以从“人”“景”“事”“物”等进行单方面或综合性的铺排,要比“排比”更为宏大,更为宽阔。不仅仅像排比那样加强语势,更有结构诗篇,形成韵律感和建筑美美的艺术效果。而排比说到底是一种修辞手法,更多着眼于语句的表达和语势的加强。

中文有多美?

中文有多美?

互联网

 

中文有多美?

从音律到文字,从寓意到内涵,

可豪放,可含蓄,

读之朗朗上口,意韵无穷。

中文之美,美在形体,亦美在风骨。

 

中文的颜色很美

荼白、竹青、绯红、月白、石青

紫檀、霜色、黛绿、胭脂、藕荷

豆绿、宝蓝、秋香、玄色、牙色

黄栌、靛蓝、明黄、朱砂、石绿

 

中文的年龄很美

赤子、孩提、垂髫、总角、幼学

豆蔻、及笄、束发、破瓜、弱冠

不惑、耳顺、古稀、知天命

 

中文的月份雅称很美

一月:柳月、端月、嘉月

二月:杏月、丽月、花月

三月:桃月、蚕月、莺月

四月:槐月、孟夏、麦月

五月:蒲月、榴月、仲夏

六月:荷月、季月、伏月

七月:巧月、新秋、兰月

八月:桂月、仲秋、竹春

九月:暮秋、菊月、青女月

十月:阳月、露月、飞阴月

十一月:冬月、畅月、龙潜月

十二月:腊月、冰月、严月

 

中文的成语很美

浮光掠影、翩若惊鸿、光风霁月

兰因絮果、静水流深、雪泥鸿爪

明眸皓齿、秉烛夜游、鲜衣怒马

朝花夕拾、长乐未央、怦然心动

一叶知秋、顾盼生辉、清风徐来

阳春白雪、光阴荏苒、白云苍狗

 

中文的地名很美

未央街、琅琊路、珞珈路、天竺路

长安街、启月路、钟灵路、沁园路

鹿溪路、鹤林路、永清街、胭脂巷

诗书街、莫愁路、百草路、琴台街

枝白路、琉璃街、枫林路、春晓路

百花深处、烟雨南街、五味十字

十月初五街、勒马听风街、万古一人巷

 

中文的对联很美

荷花茎藕蓬莲苔

芙蓉芍药蕊芬芳

风竹绿竹,风翻绿竹竹翻风。

雪里白梅,雪映白梅梅映雪。

高高下下树叮叮咚咚泉

重重叠叠山曲曲环环路

佛脚清泉飘,飘飘飘,飘下两条玉带。

源头活水冒,冒冒冒,冒出一串珍珠。

金水河边金线柳,金线柳穿金鱼口

玉栏杆外玉簪花,玉簪花插玉人头

静泉山上山泉静

清水塘里塘水清

 

中文的药名很美

半夏、龙葵、白芷、曲莲、紫苏

合欢、赤芍、连翘、沉香、青蒿

青黛、玳瑁、菖蒲、忍冬、桔梗

麦冬、厚朴、陈皮、杜仲、青蒿

降香、紫菀、薄荷、茯苓、荆芥

女贞子、车前草、莬丝子

六月雪、凤尾草、半边莲

淡竹叶、蔓荆子、西河柳

 

中文的音韵很美

云对雨,雪对风,晚照对晴空。

来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫。

三尺剑,六钧弓,岭北对江东。

人间清暑殿,天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。

两鬓风霜,途次早行之客。

一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。

春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。

观山对玩水,绿竹对苍松。

冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩。

衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。

秦岭云横,迢递八千远路;

巫山雨洗,嵯峨十二危峰。

 

中文的诗词很美

荷笠带斜阳,青山独归远

空山新雨后,天气晚来秋

春水碧于天,画船听雨眠

夜来风雨声,花落知多少

落花人独立,微雨燕双飞

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉

云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼

流水落花春去也,天上人间

叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举

砌下落梅如雪乱,拂了一身还满

 

中文的人名很美

江疏影、林风眠、关山月、丰子恺

屠呦呦、宋清如、王嘉尔、林语堂

木婉清、程灵素、朱自清、南怀瑾

 

中文里的礼貌用语很美

请人看稿称“阅示” 请人改稿说“斧正”

求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”

托人办事用“拜托” 赞人见解用“高见”

看望别人用“拜访” 宾客来至用“光临”

问道年龄叫“贵庚” 问道姓啥叫“贵姓”

问道职务叫“称谓” 问道姓名叫“大名”

对方男孩称“公子” 对方女孩称“令爱”

自己妻子称“拙荆” 自己丈夫称“外子”

对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿”

自称礼轻称“薄礼” 不受馈赠说“返璧”

对方家庭叫“府上” 自己家庭叫“寒舍”

对方父亲叫“令尊” 对方母亲叫“令堂”

有一种相思叫作“断肠”,有一种朦胧叫作“江南”,有一种乡愁叫作“明月”,还有一种遥远被称为“天涯”.……

这世上,再也没有第二种语言能像中文一样,变幻出如此多的美丽。中文之美,美得无与伦比。

 

《朗读者》120句精华

《朗读者》120句精华

 

– 朗读依旧,初心不改 –

// 初心 //

1.有一天,我们会发现,抛开一切世俗的附加,我们的信念和本心才是最为宝贵的,它存在于向善、向美、向真的追求当中。

——董卿

2.初心在开始的时候往往简单、朴素,但是它会慢慢长大,就像一颗种子能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。

——董卿

3.伟大的队员有时候是伟大的对手塑造出来的。胜利和失败同样具有价值。

——董卿

  1. 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

——《礼记·大学》

5.我始终相信,当一个人开始追求更严肃的内心生活,他的外在会开始变得更朴素。

——读本《真实的高贵》

6.优于别人,并非高贵。真正的高贵是优于过去的自己。

——读本《真实的高贵》

7.我知道,未来的路也不会比过去的更笔直、更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。

——读本季羡林《八十述怀》

8.当你的神经高度集中、全力以赴的时候,实际上心里是非常安静的,只有在这样的时候,你才能听到那种声音。

——姚明

9.一个作家实际上一直在写自己,如果写到社会上不好的东西,或者写到人性里不好的东西,实际上是来给社会排毒的。

——贾平凹

10.作为历史的后人,我承认我的身上有着历史的荣光也有着历史的龌龊,这如同我的孩子的毛病都是我做父亲的毛病,我对于他人他事的认可或失望,也都是对自己的认可和失望。

——贾平凹

– 想念是拥有的另外一种形式 –

// 想念 //

  1. 想念往往不是刻意的,它出现在很多我们无法控制的瞬间:看电影,听首歌,望着一张相片的时候,或者,就在闭起眼睛的那一刻。

——董卿

  1. 想念,让日子变长了,让不及的人变近了,让我们最终明白,想念是拥有的另一种形式。

——董卿

  1. 当作家有更多体会和思考的时候,毫无疑问,也是我们可以去期待未来的时候了。

——董卿

  1. 我不知你怎样弄的照片/黑白黑白灰黄灰黄普普通通/不过我得承认怀念的效果/比起鲜艳的色彩还要好得多

——马若《也斯寄来邓阿蓝和我的合照》

  1. 你让我做了一回父亲。太短暂了,我刚刚上瘾,你就要走了。你只让我做了片刻的父亲。 可是,你在我身上唤醒的海洋一般深广的父爱将永远存在,被寂寞的天空所笼罩,轰响着永无休止的呼唤你的涛音。

——读本周国平《妞妞:一个父亲的札记》

16 .我的选择是:宁可做平庸的父亲,不做杰出的哲学家。 我的理由要简单得多:我爱我的女儿胜于爱一切哲学。没有一种哲学能像这个娇嫩的小生命那样使我爱入肺腑。

——读本周国平《妞妞:一个父亲的札记》

  1. 想一想世界在时间和空间上的无限,每一个生命的诞生的偶然,怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢。

——读本周国平《生命本来没有名字》

  1. 一个好的回忆,特别是儿童时代,从父母家里留下来的回忆,是世上最高尚,最强烈,最健康,而且对未来的生活最为有益的东西。

——陀思妥耶夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》

19.最紧要的,我们首先应该善良,其次要诚实,再其次是以后永远不要互相遗忘。

——陀思妥耶夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》

20.我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事情都可讲究分寸,而不能超过自己划好的界限。

——老舍《我的母亲》

– 生命包含着人世间一切最极致的体验 –

// 生命 //

  1. 生命是多么深邃的话题,它包含着人世间一切最极致的体验。

——董卿

  1. 生命的意义是如此厚重,无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人,生而为众生。

——董卿

  1. 我一直觉得,我能够留下来,应该是有一些事情要去做,或许有一些特殊的使命要去完成。

——胡歌

  1. 上帝造下我们来,使我们能够这样高谈阔论,瞻前顾后,当然要我们利用他所赋予我们的这一种能力和灵明的理智,不让它们白白废掉。

——读本莎士比亚《哈姆莱特》

  1. 真正的伟大不是轻举妄动,而是在荣誉遭遇危险的时候,即使为了一根稻秆之微,也要慷慨力争。

——读本莎士比亚《哈姆莱特》

26 当我们每个人在回望自己的生命之路的时候,会发现它是由一个又一个特殊的点连接而成的,考入名校、进入名企、获得高薪,这些可能都是世俗意义上的成功,但是也总有一些人并不满足于此,他们渴望改变世界。

——董卿

  1. 人类对象牙的审美太残忍了。作为在陆地上生活的最大的哺乳类动物,大象有自己的感情。

——董卿

  1. 地球上生命的历史其实是生物及其周围坏境互动的历史。

——蕾切尔·卡森《寂静的春天》

  1. 写长篇小说对那些过于认真的作者来说,就像司机开着一辆卡车做黑夜的长途运行,经常会出现绝望或焦虑的情绪。

——阿乙

  1. 宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计。

——读本史铁生《我与地坛》

– 让日历上最简单的数字变成岁月最厚重的注脚 –

// 纪念日 //

  1. 纪念日是结绳记事上的一个个绳扣,它纪念着一个生命的诞生和离去,也纪念着一段历史的开始和结束。

——董卿

  1. 如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最特殊的坐标。它告诉我们怎样从昨天走到了今天。

——董卿

  1. “本质的东西眼睛是看不见的。”“你为你的玫瑰花花费了时间,才使你的玫瑰花变得那么重要。”

——读本圣埃克苏佩里《小王子》

 

  1. 要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那么在我看来,生活就会是空虚的。

——读本阿尔伯特·爱因斯坦《我的世界观》

  1. 我们所能有的最美好的经验是奥秘的经验。它是坚守在真正艺术和真正科学发源地上的基本感情。谁要是体验不到它,谁要是不再有惊奇也不再有惊讶的感觉,他就无异于行尸走肉。

——读本阿尔伯特·爱因斯坦《我的世界观》

36.每个人都有各自的天分,如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力,它会绝望的。

——朱德庸

  1. 小孩看世界是用心,大人看世界是用眼睛,但是眼睛往往会骗人。

——朱德庸

  1. 成功是什么?成功是,就算所有的价值观都变成钱的时候,你还不违反你的“梦天性”,永远拥有梦。

——读本朱德庸《写给童年的一封信》

  1. 尊重传统,把传统所包含的永远富有生命力的东西区别出来——对“自然”的爱好和真挚,这是天才作家的两种强烈的愿望。

——读本奥古斯特·罗丹《遗嘱》

  1. 所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。拙劣的艺术家永远戴别人的眼睛。

——读本奥古斯特·罗丹《遗嘱》

– 因为希望,所以等待 –

// 等待 //

  1. 等待是我们和时间之间的一场博弈。我们凭着智慧和耐力,与未来做一个交换。

——董卿

  1. 等待仿佛是生命当中的一个常态。我们经常会等一个电话,等一趟地铁,等着新年的愿望能够实现,等着和相爱的人久别重逢。

——董卿

  1. 除非到达终点,没有人能够评价等待的价值。人生的意义在于,因为希望,所以等待;更在于,因为选择了等待,所以看到了希望。

——董卿

  1. 我业已忍耐得太久,业已走得太远。刹那之间,就这样,我信心十足。我会赢。只是迟早的问题。

——读本卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》

  1. 现在我们大概都需承认现代的天文学,由于不断的探索整个可以看得到的宇宙,结果已使我们不能不承认这地球本省就是一个天堂。

——读本林语堂《大自然的享受》

  1. 旋风越旋越高,最后,在很高的地方炸开了。里面,看不见的东西上到了天界,看得见的是尘埃,又从半空里跌落下来,罩住了那些累累的乱石。但尘埃毕竟是尘埃,最后还是重新落进了石头缝里,只剩寂静的阳光在废墟上闪烁了。

——读本阿来《尘埃落定》

  1. 是的,上天叫我看见,叫我听见,叫我置身其中,又叫我超然物外。上天是为了这个目的,才叫我看起来像个傻子的。

——读本阿来《尘埃落定》

  1. 在这个世界上,有些等待在最初的时候并不被理解,有些等待背负着难以想象的代价。

——董卿

  1. 人一定要惊讶、感概、悲伤,痛感人生的无常,而不乐为人。

——读本丰子恺《渐》

  1. “渐”的作用,就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误认其为恒久不变。

——读本丰子恺《渐》

– 永远年轻,永远热泪盈眶 –

// 路 //

  1. “路”这个字是由“足”和“各”组成的,仿佛告诉我们,路在脚下,各自有各自的路。或许是凯鲁亚克《在路上》里的“我们永远年轻,永远热泪盈眶”,也或许是李娟的“沿着漫漫时光,沿着深沉的畏惧与威严而崎岖蜿蜒至此的道路”。前面是看得见的世界,后面是回得去的家乡。

——董卿

  1. 没有路的时候,心里会彷徨,路多的时候,心里又会迷失。走好选择的路,别只选好走的路。

——董卿

  1. 年少的时候,我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后,我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在,我觉得孤单不是一件事。至少,努力不让它成为一件事。

——读本刘瑜《一个人要像一支队伍》

  1. 人生若有知己相伴固然妙不可言,但那可遇而不可求,真的,也许既不可遇又不可求,可求的只有你自己,你要俯下身去,朝着幽暗深处的自己伸出手去。

——读本刘瑜《一个人要像一支队伍》

  1. 在个人的局限性中,可以让自己更为有效地燃烧,哪怕只是一丁点,这便是跑步一事的本质,也是活着(在我来说还有写作)一事的隐喻。

——读本村上春树《当我谈跑步时,我谈些什么》

  1. 人往往就是这样,最难最难的路大都是一个人走的,在黑暗中走。

——董卿

  1. 没有一个人的人生路是笔直的,因为有很多路口,才有了不同的路。

——董卿

  1. 医生是用一种无情的态度在挽救一些有情的生命。但是做音乐,你不断地写曲,不断地创作,其实是在描述一个无情的世界。

——罗大佑

  1. 时间若失去空间便不存在。时间因空间而产生了差异,似乎就没有一个相对的标准,除了你和自己,山脉和天空。

——读本谢旺霖《转山》

  1. 我曾遇到过无数生灵,看过无数美景……然而——这一切却为与你共度。这是我的损失。这一切我都想与你共度。这才会是我的收获。

——读本杰拉尔德·达雷尔《没有你,万般精彩皆枉然》

– 悠悠父爱,厚重如山 –

// 父亲 //

 

  1. 记得,或记不得;说得,或说不得,父亲都在那里,那是一个我们一生下来就能看到的人,可是要真正读懂他,可能需要我们用掉一生的时间。

——董卿

  1. 从生命个体来说,我们能够支配的关键的岁月不过那么几十年,然后再无第二次机会。

——读本王蒙《人生即燃烧》

  1. 即使生活还相当艰难,爱情还隐隐约约,学习还道路方长,社会还明明暗暗,人间还有许多不平,你也要投入,你也要尽力尽情尽兴尽一切可能,努力去争取一切可以争取也应该争取到的,以使你能够得到智慧和光明,得到成绩和价值。

——读本王蒙《人生即燃烧》

  1. 如果生命是一滴水,那我一定经流了上游,经过我的所有祖先,爷爷奶奶、父亲母亲,就像我迷茫中经过的无数个黑夜。

——读本刘亮程《先父》

  1. 我走遍这个城市的所有角落,眼睛里挤满了老人们的身影,唯独没有父亲的脸庞。

——余华

  1. 我爱你/不只因为你的样子,还因为/和你在一起时我的样子。我爱你,不只因为/你做成了什么事情,还因为/为了你我能做成的事。

——罗伊·克里夫特《爱》

  1. 我总是想,人生就是这样,就像一个硬币有两个面,这一面是苦,那一面是乐,都是不可避免的。

——魏世杰

  1. 如果一个人既熟悉事物的几何构造,又懂得它们的乐趣与华彩所在,那他的诗句就真挚而动人,他的数学问题就有音乐性。

——读本爱默生《工作与时日》

  1. 如果歌者出于责任唱歌或者不得不唱歌时,我宁愿他沉默不语。只有不在乎睡觉的人才不会失眠,不过于注重写或说的人往往写得最好、说得最好。

——读本爱默生《工作与时日》

  1. 当我们揭去时光的幻想面纱,找寻岁月的意义为何时,我们就开始寻求每个时刻的品质,完全放下了时间长度的追逐。

——读本爱默生《工作与时日》

– 有爱的城市,就是家 –

// 城市 //

  1. 城市是人类伟大的发明,它容纳一切生活的轨迹。在城市里,每一条街,每一栋楼的背后,都藏匿着一片天地。

——董卿

  1. 城市的城,是指用一片墙围起来的地域,市则是指交易,这是城市最原始的形态。而随着城市的发展,城市早已各自有了各自的模样、各自的性格和命运。

——董卿

  1. 对海明威来说,城市就是他眼里如同一场流动的盛宴般的巴黎;而对于老舍来说,城市是永远无法割舍的北平的天空。

——董卿

  1. 人们为了活着聚集在城市,也将为了更好的生活而继续聚集下去。

——亚里士多德

  1. 有一种人,越是做不到的对他们就越有吸引力。

——乔恩·克拉考尔《进入空气稀薄地带》

76.内心中的乡永远是一个隐隐约约、犹如天边云朵一样的一个存在,我们就是怀着这样的一个内心的乡在城市生活。

——刘亮程

  1. 乡村可能消失,但乡愁不会,它也是城市的一种底色。

——董卿

  1. 我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

——读本鲁迅《故乡》

  1. 有更多挑选的机会同时也意味着有更多犯错的机会。

——格非

  1. 故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝,线的另一端就是牵系着心灵的故乡的一切影子。

——读本黄永玉《乡梦不曾休》

– 吃饭长大,读书长大,爱里长大 –

// 谢谢 //

  1. “谢谢”的背后,有时候是恩重如山的相助,有时候是不动声色的善良。它教会我们,应该如何去爱这个世界。

——董卿

  1. 记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的。

——林海音

  1. 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。

——汪国真《让我怎样感谢你》

  1. 人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

——读本杨绛《我们仨》

  1. 悟以往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。

——读本陶渊明《归去来辞》

  1. 我轻松愉快地走上大路,我健康,我自由,整个世界展开在我的面前,漫长的黄土道路可引到我想去的地方。

——读本惠特曼《大路之歌》

  1. 为着让灵魂前进,一切都让开道路,一切宗教、一切具体的东西、艺术、政府——一切过去和现在出现在这个地球上面,或任何地球上面的东西,在顺着宇宙的宏大的道路前进着的灵魂的队伍之前,都已退避到隐僻处和角落里去了。

——读本惠特曼《大路之歌》

  1. 当我们在说“谢谢”的时候,我们是幸运的,那说明我们得到了帮助。而当我在听到“谢谢”的时候,我们是幸福的,那说明我们已经有能力去帮助别人。

——董卿

  1. 真正伟人的双目并不凝望最翠拔的高峰,它们常低俯下来察看一个卑微的贫民的病容。

——读本张晓风《念你们的名字》

  1. 人生中要感谢这些人,他对你那么坏,你要从他身上学会一些东西,好比说忍辱。

——赖声川

– 在痛中治愈,在痛中成长 –

// 痛 //

  1. 即便在最恶劣的境遇,我们仍然有着不可被剥夺的精神的自由,可以选择以有尊严的方式面对痛苦。而这种选择本身,就彰显着人性的高贵。

——董卿

  1. 痛苦,是人生的一部分,它考验着我们每一个人的品格和智慧。只有经受住考验的人,才能享受到由痛苦转换而成的财富。

——董卿

  1. 我不关心是什么牵引着你的情绪,只想知道你是否触碰了自己悲伤的内核,是否因遭遇生活的种种背叛反而敞开心胸,还是因害怕遭受更大的痛苦而封闭消沉。

——读本奥利亚《生活的邀请函》

  1. 一切纯洁的、辉煌的、美丽的,强烈的震撼着我们年轻的心灵的,推动着我们做无言的祷告的,让我们梦想着爱与真理的;在失去之后为之感到珍惜的,使灵魂深切地呼喊着的,为了更美好的梦想奋斗着的——这些美好不会消逝。

——读本狄更斯《这些美好不会消逝》

  1. 真正的伟人,灵魂干净,善于释放别人身上的天使,而不是挖空心思,制造无数的魔鬼。

——赵白生

  1. 痛苦本身是没有什么意义的,要看它对于谁来讲。对于温室里的花,那就是灭顶之灾。对于一棵松柏,它如果能扛过所有的苦难,那就是财富,所谓“松柏之质,经霜弥茂”。

——董卿

  1. 日子如果没有目标地过下去,只不过是几段散乱的岁月。但如果把努力凝聚到每一日,去实现自己的某一个梦想,散乱的日子就积成了生命的永恒。

——读本俞敏洪《一堆散乱的砖头》

  1. 当你的泪水可以和观众的泪水融合在一起,当你的呼吸可以和他们的呼吸融合在一起,这就是做演员最大的幸福了。

——董卿

  1. 众多美的事物正是在跟痛苦的对话中获得它们的价值。

——阿兰·德波顿

  1. 痛是文学作品当中一个绕不开的主题,因为它本身就是人生的一堂必修课,穿越痛苦的方法是经历它,吸收它,探索它,理解它到底意味着什么。

——董卿

– 十年漫漫,漫漫十年 –

// 十年 //

  1. 我们曾经想校对时间,到最后才会发现,在所有的批评当中,最正确、最伟大、最天才的,是时间。

——董卿

  1. 十年,既有世事沉浮,又有农夫悲欢;既有鸿篇巨制,又有青鞋布袜。正所谓“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”,一代又一代人,一个又一个十年,铺就了我们今天的黄金时代。

——董卿

  1. 爱人是两粒团聚在人间的尘埃,让家升起烟火;爱人是两片汇集在天边的流云,共穿一件彩衣;爱人是两朵并蒂的莲花,一样地心事透明;爱人是两只情深意笃的白鹤,生生世世相守。

——迟子建《爱人》

  1. 伟大的时代能够造就伟大的工程,而伟大的工程也没有辜负伟大的时代。

——董卿

  1. 我喜欢出发。凡是到达了的地方,都属于昨天,哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连变成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。

——读本汪国真《我喜欢出发》

  1. 怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾;见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾,世界上有不绝的风景,我有不老的心情。

——读本汪国真《我喜欢出发》

  1. 生活对于任何一个男女都非易事,我们必要有坚韧不拔的精神;最紧要的,还是我们自己要有信心。我们必须要相信,我们对一件事情是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成。

——读本玛丽·居里《我的信念》

  1. 诚然,人类需要寻求现实的人——我们在工作中,获得最大的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们在一件忘我事业的进展中受到了强烈的吸引,使他们没有闲暇,也热诚去谋求物质上的利益。

——读本玛丽·居里《我的信念》

  1. 世上许多弊端,或者说得更大胆,世上所有弊端的产生都在于我们害怕自己的无知,我们被迫接受自己无法驳斥的事。我们谈到一切事物都对照教条和禁令。

——蒙田《认识到自己的无知》

  1. 谁要治愈无知,先要承认无知。

——蒙田《认识到自己的无知》

– 故乡,是起点,是终点 –

// 故乡 //

  1. 故乡,是我们年少时想要逃离的地方,是我们年老时想回可能已经回不去的地方。

——董卿

  1. 当我们终于不知疲倦,山一程,水一程,渐行渐远,才发现,故乡是根本剪不断脐带的血地,断了筋骨,连着血脉。

——董卿

  1. 在我们每一个人的心里,都会有一个或者若干个故乡。地域的故乡,安放我们的身体;精神的故乡,安放我们的灵魂。

——董卿

  1. 回头的地方越清晰,向前走的路就会越坚定,这可能就是故乡的意义。

——白岩松

  1. 长大回家/不用想早点儿上班去刷考勤卡/草原像妈/笑着看我们头发变花/老师出过的题目已没谁能答/生活的考场上跌打滚爬/都有各自的办法 满分才傻

——读本白岩松《长大回家》

  1. 我们一个人在说起自己的家乡的时候,可能都会有一种自豪的感觉,我们会说,我爱我的故乡,但是如果我们还能笃定地说,我的故乡也爱我,那就是很幸福的事情了。

——董卿

  1. 我觉得没有什么生活是我不可以过的,没有什么是我不可以冒险去做的,因为在我们这样的人的词典里,没有失败。

——贾樟柯

  1. 我不知道我会不会再次离开,但我想,浪子之所以成为浪子是因为有家。

——贾樟柯

  1. 我没见过鬼,坏人这些年倒是日新月异了。面对人,我们都还幼稚。

——读本贾樟柯《阿里巴巴吃苹果》

  1. 作为一个诗人,首先你是一个情人。你有资格做一个好情人,才有资格做一个好诗人。

——郑愁予

文科之“文”——开学第一课

文科之“文”——开学第一课

四川省绵竹中学   龚志华

高一文理分科后,出现了四个文科班,一个重点班,三个普通班。笔者担任6、7两个普通班的语文科教学任务。为了让两个班的学生增强文科生角色意识、修为意识和综合性探究意识,本学期开学第一课,笔者就上了一堂题为“文科之文”的课。整堂课内容如下:

一、文科之“文”

敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”。文科生应该有古代文人这种学习态度。

彬彬有礼谓之“文”。《史记·太史公自序》:“叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进。”文科生要有文雅有文才。

上知天文,下知地理,谓之“文”。

读贯古今中西文史哲,谓之“文”

文科生并不等于“瘟科生”,要有语文优势。

文科生应该有怎样的修为呢?看看过来人袁菁学姐怎么说?

1、重视记忆与理解。文科全靠背已经成为了历史,现在的文综全国卷考得特别活,除了政治确实是有很多要背的知识点之外,历史和地理更要靠“理解”和“运用”。至于如何理解,你会发现,只有把几乎所有重要知识点都背到,才能去理解。但背知识点时,千万不能抱着刻意的态度,而是要在充分理解的基础上记忆。

2、重视数学。学习文科后,你会发现最拉分的是数学与文综,文综要依靠大量积累,提升起来不容易,即使努力,也可能学不好。但我可以很负责任的说,高中阶段的文科数学一定是努力了就能学好的,所以文科生一定要重视数学。学习文科只有这一个科目是需要大量刷题的,所以千万别吝惜自己的时间,平时一定要多刷数学!

3.重视历年高考题。我们平时做的题与高考题的差别还是蛮大的。我在高考前两个月才开始系统地做往年高考题,觉得时间很紧张。同学们可以提前开始做高考题,品一品出题老师的思路,揣摩揣摩答题套路(虽然基本上没什么套路)。

4.重视积累。这就是我前面说的,为什么要多阅读,文科全靠积累啊!而且最好什么种类的书都读一些,切勿把视野局限在一个或几个学科之内。同时要重视对英文原版小说的阅读。到了高三时间会不够,这个时候可以买些杂志来看,推荐:《中国国家地理》《孤独星球》《人文历史》《看天下》《环球人物》……

5.重视总结。上课时老师基本会拉一遍教材,总结的东西在期末或高三才会讲,但如果自己平时不复习,到了老师带着复习的时候是会一脸懵逼的。建议每周末都把这周学习的东西做个总结,比如历史画时间轴,政治画表格等等。同时要整理错题,最好每个学科都有按类型分类的错题积累本。

二、2019央视春晚“文”的考察

1、最涨知识的字

原来真的有“千瓦”这个字,而且读作“千瓦”。

”:读音:[qiānwǎ]

部首:瓦五笔:GNYF

释义:电的功率单位,等于一千个瓦特,今写作“千瓦”。

扩展开来说, “多音节汉字”不是“多音字”,多音节汉字大多都是十九世纪初翻译的外来度量衡单位而创的计量用汉字,通常有两个字组合成。 特别之处就是单一个汉字却要念两个音(通俗点讲就是:写只写一个字,可读却要读成两个字)打破了汉字一字一音的惯例。例如:[兙](十克)、[兛](千克)、[兞](毫克)、[兝](分克)、[兡](百克)、[兣](厘克)、[嗧](加仑)、[瓩](千瓦)、[糎](厘米)[粁](千米)

2、最震撼的画面

国旗展开的那一刻,太燃!网友:如果春晚有颜色,那一定是中国红!

3、最感人的台词

这车不是停三分钟吗?您着什么急啊!

你们有三分钟,我和我媳妇就剩一分钟了。

4、最动听的话

“妈!我回来了!”

背上大包小包,赶飞机、挤火车,不远万里往家赶。推开家门,大喊一句“爸!妈!我回来了”,这是一年中最幸福的时刻。千山万水,回家的路最美!

5、最“隐蔽”的观众

刘谦变魔术时,一位机长坐在观众席上,他就是去年完成史诗级备降的英雄机长刘传健,和机组人员带着整个飞机的乘客安全着陆。

向真正的英雄!致敬

6、最好使的节目

潘长江的“老伴”蔡明旅游归来不仅被骗买到假床垫,竟然还认了个“干儿子”葛优?最终被过年回家的真儿子警察翟天临用限量版玫瑰金手铐带走。

7、最励志的呐喊

我们都在努力奔跑,我们都是追梦人!

我们乘风破浪举目高眺,我们都是追梦人,在今天勇敢向未来报到

三、元宵节“文”的欣赏

元宵节又称“上元节”,除了吃汤圆、猜灯谜等风俗,古代文人们更是留下了许多“惊艳时光”的诗词。今天就让我们一起穿越时光,品味诗歌经典。

青玉案·元夕

(宋)辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

上元夜,满城灯火,满街游人,火树银花,通宵歌舞。而就在这通宵灯火的热闹场景之中,唯有那一人让诗人尤为惊喜。以那灯、月、烟火、笙笛、社舞、交织成的元夕欢腾和眼花缭乱的成群丽人,来反衬“灯火阑珊处”那意中之人。梁启超曾谓“自怜幽独,伤心人别有怀抱”,认为此词有寄托,可谓知音。

诗曰

(宋)姜白石

元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿。

风雨夜深人散尽,孤灯犹唤卖汤元。

元宵佳节,花灯满挂,游人如织,佳人才子载歌载舞好不热闹。当夜深了,风雨欲来,热闹的人群散去,街道旁昏暗的灯光下,却依旧有小贩叫卖着汤圆。

上元

(北宋)曾巩

金鞍驰骋属儿曹,夜半喧阗意气豪。

明月满街流水远,华灯入望众星高。

风吹玉漏穿花急,人近朱阑送目劳。

自笑低心逐年少,只寻前事撚霜毛。

上元佳节,诗人夜登高楼,放眼远眺,月光如水,繁灯似星,一派繁荣景象。而看着青葱少年们的驰骋嬉闹,他感叹自己年华易逝,两鬓已白,但同时又婉转地告诉人们:年龄大的人不要向后看,应该追赶年轻人的步伐,焕发出青春活力。

四、语文与社会科学

1、导入

古有“文史哲不分”的现象,指的是有些文学作品是史学或哲学著作。史学和哲学著作也富有文学意味。我们的语文课本中,就有不少的这样的作品,如《逍遥游》,又如《史记》节选等。

不仅语文选文“文史哲不分”,而且我们的作文也往往离不开政治与历史,可用政治的眼光分析作文素材,可用历史的素材佐证我们的观点。

培根在《论读书》中指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,格物之学使人深沉,道德哲学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。”我们既可利用语文基础学好政治、历史,又可以利用政治、历史学好语文,培养我们的语文听说读写思能力。

2、看《墨子破云梯》,说所包含的道理。

3、哲学思辨

(1)看材料,作选择,说理由。

在过去的两年里,来自重庆的木工王师傅一直在抓紧时间花钱。为了花光自己辛苦攒下的11万存款,这位一度省吃俭用的农民工,不仅游遍了重庆的各大旅游景区,还经常去泡温泉享受生活,甚至花了4000多元买了台笔记本电脑。他相信,2012年月12月21日是世界末日,他认为自己早已时日不多,不如这样享受人生。

选择:王师傅的想法与下面哪些成语内涵相似?

(a)鼠目寸光  (b) 井底之蛙   (c)杞人忧天   (d)杯弓蛇影

(2)看故事,说道理

庄子的朋友惠施种了一些葫芦,比一般的葫芦都大得多。虽然大,但装水还是装得有限,而将它们剖为两半做瓢,却由于体积的大小和皮的厚薄不成比例,装水很容易破碎。惠施便认为这些瓢无用,于是将它们跺碎丢在一旁。庄子知道后,对惠施说:“把水装到葫芦里不行,为什么不把葫芦放在水里呢?把葫芦放在水里可以做成帮助人过河的漂游葫芦,这不就有了用处吗?”

3、经典阅读与写作表达

读下面材料,以“人性”为话题,按要求写一篇800字以上的文章,文体不限。

(1)孟子:有恻隐之心人皆有之。

(2)李贽:人人皆可以为圣。

(3)彼物拉克:我不想变成上帝……属于人的那种光荣树我就够了。

 

古诗佳句集录

古诗佳句集录

诗词补习班

古诗中荡气回肠的句子大部分都耳熟能详,本文就不重复了,分享一些很少为人所知的古诗佳句。

陈与义

——二十馀年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。

朱敦儒

——诗万卷,酒千觞,几曾著眼看侯王?玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。

辛弃疾

——老合投闲,天教多事,检校长身十万松。吾庐小,在龙蛇影外,风雨声中。

袁去华

——书生报国无地,空白九分头。一夜寒生关塞,万里云埋陵阙,耿耿恨难休。

张昇

——一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。

向子諲

——五柳坊中烟绿,百花洲上云红。萧萧白发两衰翁。不与时人同梦。

叶梦得

——念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。

元好问

——只近浮名不近情,且看不饮更何成?三杯渐觉纷华远,一斗都浇块磊平。

张元干

——十年一梦扬州路。倚高寒,愁生故国,气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑,遗恨琵琶旧语。

赵秉文

——澹澹长空今古梦,只有归鸿明灭。我欲从公,乘风归去,散此麒麟发。

纳兰性德

——今古江山无定据,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。

陈维崧

——男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔,月黑沙黄,此际偏思汝。

 

 

温儒敏:关于语文教学的23条建议

温儒敏:关于语文教学的23条建议

语文学习

 统编语文教材总主编、北大中文系温儒敏教授在多次采访中谈及语文教学相关问题,给出了多条建议,发人深省,值得广大语文教师仔细思考。今天为大家整理了23条,供收藏阅读。

1

语文或者中文学科,是所有学科中最基础的学科。正如数学家、原复旦校长苏步青所说,如果数学是学习自然科学的基础,语文则是基础的基础。语文学科的目标不光是提升语言运用的能力,还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。

2

语文的功能,不光是提高读写能力,最基本的是培养读书的习惯。

3

深文是可以“浅讲”的。如果某一篇课文对多数学生的确太深,那么要求不妨就低一点。不要所有课文都细嚼慢咽,生怕留下哪些不懂。全都扣得那么精细,阅读量肯定上不去,语文素养也就无从谈起。

4

就语文而言,(平衡应试需要和开放教学的)办法就是鼓励多读书,别死扣教材教辅。阅读面宽了,视野开阔了,考试成绩不会差,而素质也会提升上去。有水平的老师是懂得平衡的,而没有水平的老师只会偏向应试。

5

教育者的责任就是想办法让孩子们读一点经典,可以用孩子们能够理解的方式去读,获取对于人类精神文明的尊严,学会向善和担当,不要过早陷于时尚的、物欲的泥淖。在这个浮泛的时代,这是一件很难的事情,但必须有人去做。

6

为什么应试教育走不出来,不能怪教育本身,这和社会的紧张程度和焦虑感有关。大家总在说优质教育资源太少,实际上是优质教育资源永远是少数。竞争如此激烈,家长如此紧张,应试教育很难抑制。面对这样的现实,我们在方法上做点改进,希望能有些平衡。既让学生考得好,又不把脑子搞死,那才叫水平。

 

7

改善(应试教育)的办法是提高命题的水平,有一部分题是可以容许不同发挥的,不要标准答案。教学中应当加强思维训练,特别是批判性思维。通过“语用”的学习把思维能力带起来。这是我们语文教学的弱项。

8

要防止教学中过多“活动”,把读书当作活动的“支架材料”,最重要的还是读经典,读基本的书。

9

在小学初中阶段养成读书的爱好与习惯,那么也就可能打好一生发展的底子。

10

比如有个老观念:好读书不求甚解。要求学生读书别马虎,要认真,是必须的。但在阅读兴趣培养上,有时也应该允许读得快点,挑有兴趣的读,可以“不求甚解”;还有个观念:不动笔墨不看书,要求孩子凡是读书就写笔记,要学怎么写作,这也是煞风景的。孩子也应当有他们的自由阅读。

11

没有课外阅读,那语文教学就只是“半截子”的。新编语文教材主张读书为主,读书为要。抓住这条,就可能化繁为简。语文江湖很大,有各种流派,你提出某种观点,挑刺都会很多,但还是要抓住读书这个本质。

12

要让学生对读书对语文课有兴趣,前提就是语文老师是“读书种子”。可惜现在许多老师都不怎么读书。即使读一点,那也是教辅、文摘、微信一类,是所谓“悦读”,或者只是很功利的职业性阅读。老师不读书,怎么指望学生喜欢读书?我主张语文老师要当“读书种子”,要有属于自己的自由而个性化的阅读空间。

13

我建议把书目的提供和语文教学结合起来。语文老师可以借这个书目来做两件事。一是激发读书兴趣。你推荐了30本,他能够读3本就不错了,慢慢进入状态,唤起阅读的兴趣。怎么引起孩子们的读书兴趣?不能只是布置阅读任务,我们的语文老师还得想想办法。第二,就是读书方法。书目不只是介绍书,还提示了读的方法。对中小学生来说,阅读方法的掌握是很重要的,是基本的语文素养。

14

我主张语文教学改革要重视精读与泛读(略读)结合,并且一定要指向课外阅读,把课堂教学引申到课外,和学生们语文生活联系起来。

15

要教给学生读书的方法。除了精读,还有浏览、猜读、跳读、群读,等等,都是有用的,也都需要给具体方法。但是现在的语文课对此很少关注,专家也很少研究。

16

不要每一本书都那么抠字眼,不一定全都要精读,要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的,否则就很难有阅读面,也很难培养起阅读兴趣来。周国平先生讲到阅读就是最初的恋爱,恋爱搞得全都那么严肃,甚至面目可憎,那怎么可以?我说的“连滚带爬”地读,包括浏览、快读、猜读、跳读,学生可以无师自通,但有老师指导一下,甚至纳入教学,就事半功倍了。这可能是激发阅读兴趣的好办法。

17

检讨一下,我们有些关于读书的传统的观点是不一定对的,比如“不动笔墨不看书”。在一定的情况下,比如强调读写结合,可以这样要求。但这不应当作读所有书都必须遵循的戒律,凡是读书全都要求“动笔墨”,那就不切实际了。

18

我主张加大课外阅读,鼓励“海量阅读”,鼓励读一些“闲书”,也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书:鼓励读一些“深”一点的书,可以“似懂非懂”地读,“连滚带爬”地读。

19

所谓“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干篇泛读或者课外阅读的文章,让学生自己读,读不懂也没关系,慢慢就弄懂了。这就是为了增加阅读量,改变全是精读精讲、而且处处指向写作的那种教学习惯。

20

怎样教好古诗文的课?最好的办法就是反复诵读,读得滚瓜烂熟,不用有过多的阐释,也不要太多活动,宁可多读几遍、多读几篇。

21

古诗词教学要注重让学生感受诗词音韵之美,汉语之美,也许一时说不清美在哪里,总之是积淀下来,有所感觉了。现在有些古诗词教学过于繁琐,像外科手术,把那种“美”都给弄跑了。

22

写作教学不能停留于教给一些技巧方法,还要教“用脑”。

 

23

我特别要说说另一种课型的混淆,不管学什么文体,无论小说、散文、诗歌、童话、议论文、科技文,全都用差不多的程序和讲法。有的上诗词课,也要分析主题意义,上童话课,就和小说差不多,还是人物性格、艺术手法等等。不同的文体课型应当有变化。何况课型不变化,没有节奏,老是那一套,学生能不腻味?

 

鲁迅:中国一百年来最好玩的人

鲁迅:中国一百年来最好玩的人

江國

是那个“横眉冷对千夫指”的文坛斗士,还是一天到晚会骂人的神经质小老头?

无论哪种印象,都让人对“鲁迅”这尊神像难以亲近,甚至敬而远之。

但是,有些人却言之凿凿地说:真实的鲁迅,是一个可敬又可爱的小老头,你如果认识他,一定会爱上他。

这样的鲁迅,你见过吗?

1

他是一百年来最好玩的超级网红

在厦大教书时,鲁迅到一家理发店理发。理发师不认识他,理得极其敷衍。鲁迅也不生气,反而给了一大把钱。

第二次再去,理发师大喜,精心为鲁迅设计了新发型。不料理毕,鲁迅却极其吝啬,一分也没多给。

理发师很是诧异:“先生,您上回那样给,今天怎么这样给?”

鲁迅笑着说:“您上回马马虎虎地理,我就马马虎虎地给;这回您认认真真地理,我就认认真真地给。”

理发师:……

在儿子海婴面前,鲁迅同样不改逗比本色。有次海婴想吃他手里的沙琪玛,问他:“爸爸能吃吗?”

鲁迅的回答让人喷饭:“按理说是可以的,但爸爸只有一个,吃了就没了,所以还是不要吃得好。”

海婴:……

在朋友面前,鲁迅就更玩得开了。他有个朋友叫川岛,留了个学生头,他便叫人家“一撮毛”,每次见面,都甜甜地叫一声:“一撮毛哥哥。”

给人家送书时也不忘调侃:“请你,从情人的怀抱里,暂时伸出一只手来,接受这干燥无味的《中国小说史略》,我所敬爱的一撮毛哥哥呀!”

川岛:……

要是碰上郁达夫、唐弢这些好基友,鲁迅就更没偶像包袱了,黄段子张口就来,搞得情场老手郁达夫都羞涩了。

跟段子手鲁迅当朋友真是件快乐的事,不仅能谈天说地,还能放松压力。

陈丹青曾说,鲁迅是他心里中国一百年来最好玩的人,他总是放松的、豁达的、游戏的、天才的段子手。

的确,要搁现在,鲁迅绝对能成为自媒体界第一网红,随便发条朋友圈都能引得无数粉丝尽折腰。

2

他是一个自称小白象的超级暖男

鲁迅不是中央空调般的“暖男”,他对大多数女人都是目不斜视,唯独对灵魂伴侣许广平温柔有加。

他曾在给许广平的信中写道:

我先前偶一想到爱,总立刻自己惭愧,怕不配,因而也不敢爱某一个人,但看清了他们的言行的内幕,便使我自信我绝不是必须自己贬抑到那样的人了,我可以爱。

我十三日所发的明信片既然已经收到,我惟有希望十四日所发的信也接着收到。我惟有以你现在一定已经收到了我的几封信的事,聊自慰解而已。

听讲的学生倒多起来了,大概有许多是别科的。女生共五人。我决定目不斜视,而且将来永远如此,直到离开厦门。

动了情的鲁迅,瞬间就变成了一位含情脉脉的诗人,字里行间洋溢着浓浓的爱意。

因为许广平,他留下了无数缠绵的金句:

我寄你的信,总要送往邮局,不喜欢放在街边的绿色邮筒中,我总疑心那里会慢一点。

因为许广平,他也变得调皮起来:不仅在信中称许广平为“小刺猬”,落款还赫然写着“你的小白象”。

沉浸在爱河中的鲁迅,居然有了几分偶像剧男主的味道!

3

他是个超爱搞怪的萌大叔

鲁迅在1936年写的最后一篇散文《死》里对后代们嘱咐道:“忘掉我,管自己生活——倘不,那真是糊涂虫。”

和那些望子成龙的父亲不一样,鲁迅对孩子并没有过高的要求,他甚至说:孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。

他最希望的是儿子海婴能成长为一个“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的人,做个能养活自己的普通人就挺好。

海婴出生时,鲁迅已经48岁了。对于这个来之不易的儿子,他显出极其慈爱的一面。

他曾作诗云:无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

海婴出生后,他每隔一小时就观察孩子的尿布需不需要换;海婴爱玩玩具,他就变着花样给他买;海婴爱听故事,他就每天晚上抽空给他讲;海婴爱看电影了,夫妇俩就经常带他去电影院,鲁迅去世前13天,还特意带着海婴去南京大戏院看了一场《未来世界》。

在长孙周令飞眼里,鲁迅是一个喜欢恶作剧的“搞怪爷爷”。

在《谢谢了,我的家》中,鲁迅的孙子周令飞就与大家聊起了他的爷爷。

也许是隔代遗传,周令飞与鲁迅的相貌颇为相似,也继承了鲁迅骨子里的幽默基因。

说起这位神坛上的爷爷,周令飞却这样调侃道:鲁迅最有意思的是,“矮个”,一米六。人家都觉得鲁迅特别高大,战士,匕首和投枪,好家伙,嘿!其实是只有一米六的“矮个”。

在他的眼里,鲁迅不仅幽默,而且慈祥和蔼,与《痛打落水狗》这样的战斗文章中的形象形成了鲜明的反差萌。

鲁迅喜欢对亲近的人恶作剧,得逞之后就在一旁哈哈大笑,像个天真无邪的孩子。这一点也体现在了周令飞的身上,有一次晚上换灯泡,他突然大叫“我要摔下来了”,家人们吓了一跳,他却哈哈大笑。

这时父亲海婴来了一句:你跟我爸一样,他很会恶作剧。

也许,只有在最亲近的人面前,我们才会毫无顾忌地袒露自己的真性情,鲁迅也不例外。

在不熟悉的人看来,他是每天横眉怒目不近人情的战斗者;在家人朋友看来,他却是幽默的朋友,温柔的丈夫,慈爱的父亲,搞怪的爷爷。

这就是家的力量。

在外面,你可以是著名作家、大学教授、民主斗士,回到家里,你只是普通的儿女、夫妻和父母。

出门在外,我们总是披上厚重的铠甲;只有在家里,我们才能完全卸下伪装。鲁迅也不例外。

萨提亚曾说:我相信家庭与外界是决然不同的,它可以充满爱,关怀及了解,成为一个人养精蓄锐的场所。

家可以让鲁迅不再遥不可及,家也可以让我们每个人找回自己。好好爱自己的家吧,只有家才能包容最真实的你。