中国历史上十大凄美爱情故事

中国历史上十大凄美爱情故事

至简

 

1、霸王别姬

公元前202年,楚汉相争的最后一年,西楚霸王项羽被困垓下,乌骓悲鸣,四面楚歌。项羽见大势已去,心如刀绞,他对着爱妾虞姬,慷概悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”虞姬凄然起舞,忍泪和唱。歌数阙,虞姬拔剑自刎,以使霸王无牵挂。然虞姬之逝,令项羽更无心苟活,于是谢绝乌江亭长的好意,拒绝过江东,率领二十八骑数次冲杀汉军,以证“天之亡我,非战之罪”,最后拔剑自刎,留下千古绝唱。

2、金屋藏娇

陈阿娇是汉武帝刘彻姑母的女儿,与汉武帝青梅竹马。汉武帝幼时曾说,如果能娶阿娇为妻,就建一座金屋把她藏起来。汉武帝长大,娶阿娇为妃子。公元前141年,16岁的汉武帝登基,立阿娇为皇后。然而,仅仅两年之后,汉武帝便移情别恋,宠幸平阳公主的“讴者”卫子夫。阿娇因妒忌卫子夫得宠,多方离间武帝与卫子夫的关系,甚至采用蛊术。汉武帝颇有觉察,于是废了陈皇后,立卫子夫为皇后。阿娇被废黜,退居长门宫,但她仍然希望恢复昔日恩宠,以黄金百斤请司马相如作《长门赋》呈献武帝,企望复得宠幸。

据《长门赋》序,武帝读此赋后,大为感动,阿娇遂复得宠。但由于序言提及武帝的谥号,司马相如不可能知道,而且史书上也没有记载汉武帝对陈皇后复幸之事。所以此作极有可能是后人伪作。

3、渔阳鼙鼓

杨玉环姿质丰艳,能歌善舞,音乐才华出众,被后世誉为中国古代四大美女之一。唐玄宗李隆基因杨玉环貌美而倍加宠幸,终日沉湎于歌舞酒色之中,不理朝政,最终酿成安史之乱。安禄山从渔阳起兵反叛后,唐玄宗携杨贵妃逃亡西南。公元756年,唐玄宗在马嵬坡被哗变的军队逼迫,处死了杨贵妃。白居易据此作《长恨歌》曰:“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”

4、花丛懒顾

唐代诗人元稹与韦丛夫妻恩爱,妻子27岁时不幸早逝。元稹心失所爱,却难忘旧情,对女色再无眷恋之意,他在《离思》中写道:“取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”表达了对妻子的忠贞和怀念。

5、美待白头

宋代诗人陆游与表妹唐琬本是恩爱夫妻,两人诗书唱和,感情深厚。但因陆母不喜唐琬,棒打鸳鸯,陆游夫妻俩被迫分离。两人各自婚娶十年后。陆游在沈园春游时,与偕夫同游的唐琬不期而遇。唐琬遣致酒肴,聊表对陆游的抚慰之情。陆游乘醉在园壁上题写《钗头凤》词:“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错!错!错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫!莫!莫!”唐琬也和词一首:“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难!难!难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒!瞒!瞒!”不久,唐琬抑郁病死。

6、金石声慢

宋代才女李清照和赵明诚婚后两情相悦,情投意合。两人共同致力于金石书画的收藏,并撰写整理《金石录》一书。后金兵南侵,赵明诚在南下赴任途中不幸得病而死。李清照悲痛欲绝,怀着对丈夫的无限怀念之情,写下了“千古绝唱”《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次怎一个愁字了得!”

7、扇底桃花

明代诗人侯方域和秦淮名妓李香君一见倾心,留赠扇子做为定情物,不久纳李香君为妾。因时局变化,侯方域远走他乡,李香君天天手持定情扇期盼侯方域归来。阉党阮大钺为泻私愤,强迫李香君嫁人,香君誓死不从,头撞楼柱,血溅定情扇。友人深为李香君的贞烈品性感慨,将扇面上的血痕点染成桃花。后清军南下,侯方域降清,李香君下落不明。

8、冲冠一怒

陈圆圆本为姑苏名妓,因其美丽而被吴三桂收为宠姬。吴三桂是明军将领,手握重兵在山海关防御清军的入侵。李自成的部下刘宗敏攻入北京,掠走了陈圆圆。本想归附李自成的吴三桂一怒之下,转而勾引清兵入关,导致明朝灭亡。清代吴伟业作《圆圆曲》:“恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。”

9、缘入空门

清末野史传,秦淮名妓董小宛被送入皇宫,成了顺治帝的爱妃。顺治对董小宛宠爱有加,董后因触怒孝庄皇太后被赐死。顺治抛弃江山社稷,到五台山出家。其实这是把董小宛和董鄂妃混同一人,董鄂妃因其美貌和贤良,颇得顺治宠爱,后因爱子病逝,身体每况愈下,在二十二岁时病逝。

10、青衫孤坟

清代词人纳兰性德与卢氏婚后美满和谐,但好景不长,结婚三年时卢氏因难产去世。卢氏的离世给了纳兰性德极为沉重的打击,半个月后,纳兰性德写下了《青衫湿遍·悼亡》一词:“青衫湿遍,凭伊慰我,忍便相忘。半月前扶病,剪刀声、犹在银缸。忆生来,小胆怯空房。到如今,独伴梨花影,冷冥冥、尽意凄凉。愿指魂兮识路,教寻梦也回廊。”表达了对亡妻的一往情深,同时也流露出难以排遣的伤痛。

 

李冶《八至》欣赏

李冶《八至》欣赏

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唐代诗人李冶有一首六言名诗,题为《八至》,全诗内容如下:

至近至远东西,至深至浅清溪。

至高至明日月,至亲至疏夫妻。

此诗首字“至”字在诗中反复出现八次,故题名“八至”。从内容上说,全诗四句,说的都是浅显而至真的道理,具有深刻的辩证法,富有哲理意味。从结构上说,诗人设置了层云叠嶂,前三句只是个过场,主要是为了引出最后一句“至亲至疏夫妻”,专在针砭世情,极为冷峻。

此诗由远近东西至深浅清溪,再至高明日月,又至亲疏夫妻,诉尽人生无奈颓靡之态。全诗二十四个字, 却是一程生命由盛及衰的花开花落,道破了人生的真相。首句“至近至远东西”,写的是一个浅显而至真的道理。东、西是两个相对的方位,地球上除南北极,任何地点都具有这两个方向。两个物体如果不是南北走向就必然有东西区别。所以“东西”说近就近,可以间隔为零,“至近”之谓也。如果东西向的两个物体方向相反,甚至无穷远,仍不外乎一东一西,可见“东西”说远也远,乃至“至远”。这“至近至远”统一于“东西”,是常识,却具有深刻的辩证法。

“至深至浅清溪”,清溪不比江河湖海,一目了然能看到水底,“浅”是实情,是其所以为溪的特征之一。然而,它又有“深”的假象,特别是水流缓慢近于清池的溪流,可以倒映云鸟、涵泳星月,形成上下天光,令人莫测浅深,因此也可以说是深的。如果说前一句讲的是事物的远近相对性道理,这一句所说的就是现象与本质的矛盾统一,属于辩证法的不同范畴。同时这一句在道理上更容易使人联想到世态人情。总此两句对全诗结穴的末句都具有兴的意味。

“至高至明日月”,因为旁观者清,站得高望得自然就远看得自然明朗。日月高不可测;遥不可及,这个道理很浅显。这第三句,也许是最肤浅的。“高”是取决于天体与地球的相对距离,而太阳与月亮本不一样。“明”指天体发光的强度,月亮借太阳的光,二者更不一样。但是日月同光是人们的感觉,日月并举是向有的惯例,以此入诗,也无可挑剔。这个随口吟出的句子,在全诗的结构上还有其妙处。警句太多容易使读者因理解而费劲,不见得就好。而警句之间穿插一个平凡的句子,恰有松弛心力,以便再度使之集中的调节功能,能为全诗生色。诗人作此句,应当是意在引出下句。

前三句虽属三个范畴,而它们偏于物理的辩证法,唯有末句专指人情言之,是全诗结穴所在——“至亲至疏夫妻”。因为夫妻是没有血缘的亲人,在一起就是一个人,分开则形同陌路,甚至老死不相往来有之。当代某些学者试图以人的空间需求来划分亲疏关系。而“夫妻关系”是属于“密切空间”的,特别是谈情说爱之际。从肉体和利益关系看,夫妻是世界上相互距离最近的,因此的确是“至亲”莫若夫妻。然而世间的事情往往是复杂的,伉俪情深固然有之,貌合神离而同床异梦者也大有人在。夫妻间也有隐私,也有冲突,也有反目成仇的案例,正所谓“爱有多深,恨有多深”,不相爱的夫妻的心理距离又是最难以弥合的,因此为“至疏”。在封建社会中由于夫为妻纲,男女不平等的地位造成了夫妻不和谐的关系;父母之命,媒妁之言造成了没有爱情的婚姻,而女子的命运往往悲苦。这些都是所谓“至疏”的社会根源。如果说诗的前两句妙在饶有哲理和兴义,则末句之妙,专在针砭世情,极为冷峻。

这首诗和一般讲究起承转合的诗不同,这诗语言淡致,和唐代诗僧王梵志的诗一样平白如话,但平中见奇绝。诗的前三句是个过场,其存在是为了衬托最后一句。层云叠嶂,前三句过后,才显出最后一句峰峦。“至亲至疏夫妻”这话满是饱经人事的感觉,比一般的情诗情词要深刻得多,可算是情爱中的至理名言。夫妻间可以誓同生死,也可以不共戴天。这当中爱恨微妙,感慨良多,寻常年轻小姑娘想说也说不出来,必得要曾经沧海,才能指点归帆。 或许正是看透了这些,李冶才宁愿放纵情怀。因此,即使隔了千年,也依然能引起人们的共鸣。

明人钟惺在《名媛诗归》中评道:“字字至理,第四句尤是至情。”

 

新年语文课堂“小惊喜”

新年语文课堂“小惊喜”

四川省绵竹中学   龚志华

语文教学是需要常教常新,这是大家都明白的道理。笔者更是深以为然。

新年语文课堂,笔者注意每节课都给学生带来一点“小惊喜”。

今天上课伊始,笔者就写下上联:

玉犬刚辞旧岁

学生很快对出下联:

金猪又(将)迎新年。

然后让学生用三个新词热语秀一下新年中的自己。

明天上课,笔者打算让学生集体诵读《我和你,在一起 ——2019新年献词》,还打算让学生说说“2019年跨年音乐会,声入人心”有无错误。

第三天,让学生了解一下2019年十大科技趋势,读一下《阿里达摩院:2019年十大科技趋势》。

这十大趋势为:1 、城市实时仿真成为可能,智能城市诞生;2、语音AI在特定领域通过图灵测试;3、AI专用芯片将挑战GPU的绝对统治地位;4、超大规模图神经网络系统将赋予机器常识;5、计算体系结构将被重构;6、5G网络催生全新应用场景;7、数字身份将成为第二张身份证;8、自动驾驶进入冷静发展期;9、区块链回归理性,商业化应用加速;10、数据安全保护技术加速涌现。

还要让学生了解,咱们中国自主研发的“嫦娥四号”探测器,成功着陆在了人类探测器此前从未驻足的月球背面,还成功在月球背面首次实现了与地球的中继通信,从而开启了人类月球探测新篇章!

嫦娥五号计划在2019年发射,将从月球采样返回。

结合课文《飞向太空的航程》,让学生了解神五到神十一的宇航员。

第四天,让学生观赏嫦娥四号探测器成功着陆月球背面传回世界第一张近距离拍摄月背影像图,并说说绵竹中学正校门对面的龙岭华府所拟的商业广告“新年好洋盘”的妙处。

第四天,让学生看2018年微小说《初心》,谈谈其妙处。全文如下:

初心
邻居老陈养的信鸽长途跋涉累死了,老陈悲伤不已,他不想土葬,他说想给它火葬,把骨灰撒回大海,让它回到母亲的怀抱。
谁知道那玩意儿越烤越香,后来他就买了两瓶啤酒……
很多事情,走着走着,就忘了初心。

学生从“省略留白”“情节落差”“富有深意”“寓言体小说”方面谈了这篇微小说的特色。

第五天,谈“文字引力”。讲笔者浏览百度新闻时见到“香到断货,甜过初恋,这苹果花了科学家18年心血,一般人吃不到”这文字停留2分钟的事。最终知道这苹果是西北农林科技大学科研团队历经18年努力,通过优质品种杂交,自主研发的新品种苹果——“瑞阳”“瑞雪”,瑞雪苹果(黄)中香气成分种类多达46种,闻起来仿佛是哈蜜瓜混合香蕉果香,吃起来脆甜浓郁多汁爽口。瑞阳苹果(红)甜度高达16°,已经非常接近冰糖心苹果了。吃起来肉质细嫩,水分充足,真的超级甜。以此告诉学生,文字靠引力动人,故事靠引力动人,叙事要引人,就要注意在尺幅间掀波澜。

第六天,让学生看下文,说心愿:

2262年过两春节

天文专家表示,即将到来的农历己亥猪年是个平年,猪年只有354天,农历己亥猪年之后的农历庚子鼠年因为有一个“闰四月”,这一年共有384天。

而根据闰月规则推算,2262年将会有两个春节,到时候会不会放两次假?是不是可以收两次压岁钱?

除了这些,你还想到什么?笔者希望学生说出祝福语,而不是悲观的感叹语,表达一种普世情怀。

第七天,让学生了解《2018年十大语文差错》。

第八天,让学生看如下新闻信息,用《三体》作经典回答:

加拿大收到15亿光年外的神秘重复无线电信号

第九天,让学生说说电视剧《知否知否,应是绿肥红瘦》电视名出处,谈谈其使用妙处。

第十天,让学生读读《11位古人的十大名句》,内容如下:

一、老子的十大经典名句

1.道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。

2.有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,声音相和,前后相随。恒也。

3.治大国,若烹小鲜。

4,天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。

5.祸兮福所倚,福兮祸所伏。

6.人法地,地法天,天法道,道法自然。

7.上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

8.知人者智,自知者明。胜人者有力。自胜者强。

9.道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。

10.祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。

二、孔子的十大经典名句

1.有朋自远方来,不亦乐乎。

2.四海之内皆兄弟也。

3.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

4.人无远虑,必有近忧。

5.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

6.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

7.礼之用,和为贵。

8.德不孤,必有邻。

9.己欲立而立人,己欲达而达人。

10.己所不欲,勿施于人。

三、李白十大经典名句

1.我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

2.天生我材必有用,千金散尽还复来。

3.仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

4.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

6.早知如此绊人心,何如当初莫相识。

7.请君试问东流水,别意与之谁短长。

8.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

9.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

10.浮云游子意,落日故人情。

四、杜甫十大经典名句

1.读书破万卷,下笔如有神。

2.会当凌绝顶,一览众山小。

3.朱门酒肉臭,路有冻死骨。

4.文章千古事,得失寸心知。

5.烽火连三月,家书抵万金。

6.随风潜入夜,润物细无声。

7.露从今夜白,月是故乡明。

8.星垂平野阔,月涌大江流。

9.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

10.射人先射马,擒贼先擒王。

五、白居易十大经典名句

1.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

2.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

4.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

5.更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。

6.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

7.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。

8.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

9.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

10.相恨不如潮有信,相思始觉海非深。

六、苏轼十大经典名句

1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

2.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。

3.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

4.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

5.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

6.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

7.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

8.殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

9.人生到处何所似,应似飞鸿踏雪泥。

10.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

七、辛弃疾十大经典名句

1.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

2.若教眼底无离恨,不信人间有白头。

3.少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。

4.我见青山多妩媚,料青山见我应如是。

5.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?

6.千古兴亡多少事,悠悠。不尽长江滚滚流。

7.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

8.青山遮不住,毕竟东流去。

9.不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。

10.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

八、陆游十大经典名句

1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

4.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

5.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

6.才疏志大不自量,西家东家笑我狂。

7.零落成泥碾作尘,只有香如故。

8.楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人。

9.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

10.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

九、李清照十大经典名句

1.生当作人杰,死亦为鬼雄。

2.物是人非事事休,欲语泪先流。

3.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。

4.只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。

5.此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

6.和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。

7.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

8.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。

9.今年海角天涯,萧萧两鬓生华。

10.一枝折得,人间天上,每个人堪寄。

十、纳兰性德十大经典名句

1.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

2.谁念秋风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗。

3.一生一代一双人,争教两处销魂。

4.西风多少恨,吹不散眉弯。

5.等闲变却故人心。却道故人心易变。

6.背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心。

7.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。

8.我是人间惆怅客,知君何事泪纵横。

9.唱罢秋坟愁未歇,春丛认取双栖蝶。

10.薄情转是多情累,曲曲柔肠碎。

十一、曹雪芹十大经典名句

1.假作真时真亦假,无为有处有还无。

2.机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。

3.世事洞明皆学问,人情练达即文章。

4.身后有余忘缩手,眼前无路想回头。

5.春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍。

6.乱哄哄,你方唱罢我登场,反认他乡是故乡;甚荒唐,到头来都是为他人做嫁衣裳。

7.好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净。

8.寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。

9.玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞。

10.天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。

……

作以上记述,意在表明,其实语文课堂要保鲜,让学生学有新意,是可以做到的。其基本做法就是适度引入时代与社会活水,激起学生的好奇心与探究欲,让他们在语言的天地里感受语文的美好,获得美好而新鲜的语文体验。当然这种“惊喜”的引入,要与课堂教学内容相关,不是无端的标新立异,在不经意间激活学生的语文学习沸腾情绪,以此影响整堂课的语文效应。

学生版绵竹对联集录

学生版绵竹对联集录

四川省绵竹中学   龚志华

 

年前就“奇妙的对联”,笔者和学生从“试试”“说说”“贴贴”“赏赏”“做做”等方面进行了梳理与探究,并且留了这样一个练习:

请我们家乡绵竹写一副旅游宣传对联。

事后收到两个班的练习,从中选出了如下学生版绵竹对联:

1、九龙百峰封九龙,晓雾隐古寺

剑南千酿酿剑南,紫貂求琼浆(赵祥锐)

2、绵而不卑,敢顶风刀雪剑青四季

竹乃有节,能持壮志虚怀秀一身(肖开雪)

3、一湾妃子水荡漾,万古德泽润心灵(肖开雪)

4、诸葛双忠感天下,张栻理说通古今(肖开雪)

5、跑马岭上,梨花朵朵春光艳丽

玫瑰谷里,玫瑰枝枝夏日绚烂(冯欣怡)

6、绵竹年画处处寻,剑南美酒家家有(张靖东)

7、绵竹年画传精神,剑南美酒醉人心(张艺)

8、剑南老街辞旧岁,年画新村迎新春(旷德林朋)

9、梨花三月三里香,娇胜雪

月季四时四段景,艳如霞

10、剑南名酒名剑南,九龙好景好九龙(孟自怡)

11、水墨竹林遍金山,鲜艳年画挂满院——年画村(任露瑶)

12、九龙山上浪行峰聚寻几度,年画村中云开雾散梦千年(蒋磊)

13、九龙卧拥竹外村,马尾横穿绵中城(王强)

14、松花皮蛋名天下,剑南春酒响中外(李思琪)

15、九龙山上片片绿,梨园院内处处白(邱靖雯)

16、巍巍九龙冬日覆白雪,亭亭绵竹夏日添凉意(张诗雨)

17、九龙山上,树树梨花娇如白雪

马尾河旁,棵棵柳树细似长眉(朱洋)

18、年画村中,画中童儿正嬉闹

九龙山上,枝头梨花竞绽放(赖静怡)

19、欲登高山望无边,将到九龙观天下(陈思雨)

20、酒乡有酒叫剑南,名城产画是年画

21、坛坛白酒千年酿,阵阵浓香万人醉(黄意)

22、夏日虫鸣青山响,冬季雪亮满山飘

触摸《三体》的肌肤 ——第一场读书报告会略记

触摸《三体》的肌肤

——第一场读书报告会略记

四川省绵竹中学   龚志华

从“肌肤”到“心声”再到“灵魂”,可以比喻读书由浅入深的过程。高一学生读《三体》有些时日,且已经完成了“人物关系导图”“情节梳理”“人物评价”阶段性任务。在学习委员和科代表的统筹安排下,于今天语文课了举行了《三体》的首场读书报告会。现将两个班的汇报交流简述如下:

一、6班《三体》读书讨论会

1、第一组发言要点

对人类道德的评判与反思

叶文洁:对他人与世界失去信心

是三体的组织者、领导人

提出“宇宙爆炸”

2、第二组发言要点

人类文明与外来文明的激烈碰撞

宇宙间的生存法则

对黑暗宇宙中的新文明的探求

智子:阻止人类科技

三体人的心理结构

第一部,人物关系以叶文洁、汪淼来结构

叶文洁向三体文明发信号,杀死了自己的丈夫

希望世界真善美

第三组发言要点

劣势转化为优势

黑暗森林法则

发展综合国力

第四组发言要点

地球人三派

面壁计划

云天明三个故事

二维打击

三体游戏

叶文洁一半好一半坏

第四组发言要点

第二本内容

第五组发言要点

1、文明纪录碑上的话语内涵

2、揭示人性的丑与美

点同学谈感悟

第一位:简评叶文洁与程心

第二位:并非单纯的科幻小说,有美好爱情,也有残酷历史

第三位:是现实与科幻的结合,外星文明构思奇妙

二、7班《三体》读书汇报

第一组:投影三部“人物关系图”

解读详细,有标示

第二组:投影人物关系图

简单进行情节梳理

第三组:投影科代表张馨怡的人物关系图,细而全

讲解注重标示和人物关系分析

第四组:人物关系图,按“地球阵营”和“三体阵营”展开

讲解特别生动,关联性强,注意分类

有勾绘,有文字提示,还随口背出不少名句

讲解最为详细

《三体》的首场读书报告会,两个班的表现各有不同。总的来说,已经触及到了《三体》的基本内容,包括人物、情节、人物间的关系,还有所展现的一些基本思想。

40分钟,又是高一普通班,不可能尽细尽全尽美。看起来,似乎有些空泛,所幸的是学生在报告会之前,每位同学都完成了阶段性阅读任务,并提供了阶段性阅读成果。这是较往届学生做得比较“实”的地方。

当然,就首次读书会情况来看,还显得稚嫩与不足,有待于进一步读书与研讨,向“细”“深”“全”进发!

“侧身”与“厕身”

“侧身”与“厕身”

四川省绵竹中学  龚志华

“侧身”,指倾侧身体;比喻不能安身。李白《蜀道难》有诗为““侧身西望长咨嗟”,就用了“侧身”一词。

“厕身”指参与、置身。例句如:“某虽不才,盖亦厕身士林,略知大义。(清代龙启瑞《致曾涤笙侍郎书》)”。由此可以看出“厕身”是个谦词,不能用于别人,只能用于自己。

“侧身”用得多些,而“厕身”用得少,了解的人也少些。

“厕身”有人用错过,如:

在《汉语大词典》从胎孕到分娩的艰辛漫长的历程中,作为首席学术顾问的吕叔湘先生始终厕身其间,过问其事,起着举足轻重的作用。

这一句中的“厕身”是一个谦辞,用于说明自己参与某件事情、加入某个行列,只能用于自身。而吕叔湘先生是当代语言学界的一代宗师,一生都在从事汉语语言教学和语言研究。他在担任《汉语大词典》的学术顾问,绝对是当之无愧的,说他“厕身其间”不妥。“厕身其间”应该删去。

儿童节,看十首古诗词

儿童节,看十首古诗词

语文好老师

都说孩子的世界是最单纯的世界,他们眼中的生活是另一种生活,简单,快乐,奇妙而多彩。

有时候,活累了的大人们也希望自己成为一个孩子,而这些千百年前的诗人,正是用一颗被唤醒的童心,为我们留下了诸多率真而轻快的作品。

小儿垂钓

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

儿童题材的诗词,其实不需要诗句有多么美多么惊艳,而更在于一种灵动与传神。

读这首诗的时候,我会想起一位喜欢带着儿子去钓鱼的朋友,不知道他的蓬头稚子是否学会了垂纶,不知父母在陪伴孩子成长的光阴里又发生了哪些趣事?

池上

唐·白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

你可曾想到,写下了如泣如诉的《长恨歌》与《琵琶行》的白居易,在描画一个顽皮小童时,竟也这般跳脱鲜活。

这样一首小诗,或许也能唤起我们的某些回忆吧,有关逝去的时光,有关遥远的童年。那时我们也是孩子,是不是也会瞒着家人悄悄跑出去,甚至偷采过路边的花,偷摘过可爱的果子,与小伙伴们躲躲藏藏,一片欢声笑语。

这些对孩子来说都是很可爱的童趣,淘气过,幼稚过,天真过,才证明你也有过童年。

回乡偶书

唐·贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

与前面两首不一样,这首诗的主角其实不是儿童,而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。但正是儿童的存在,引发了诗人的感慨,让我们感受到了时光的变迁。

“近乡情更怯,不敢问来人”,现在却是有人问他,他又如何作答?

淡淡的一问,却是重重的一击。或许生命正如一个圆,他又回到了起点。

南陵别儿童入京

唐·李白

白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。

游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。

仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

与其说这首诗中有小孩子嬉笑着牵人的衣服,倒不如说诗人自己就高兴得像个孩子。

因为他得到皇帝的诏书,觉得可以实现政治理想啦。此时的李白已经四十二岁,虽说过往的生活倒是过得潇洒,不过他也有远大的抱负啊,怎么可能永远甘于当身处草野之人?

也许与儿童的作别可以更单纯轻快,并充满热切的期望吧。

闲居初夏午睡起

宋·杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

杨万里笔下,有很多清新自然的作品,无论描写荷花的那些名作,还是这类刻画童趣闲情的诗,都有几分盎然的生机与美妙。

这样一首关于初夏午后的诗作,即有入口之味,又有入眼之景,还有入梦之幽,亦有入心之闲。在现在这个时节读起来,是否也会带给我们一份别样的诗意呢?

夏日幽长,容易倦怠,若能睡个午觉,那是再好不过了。而周围的环境又是那样的安然,可以看见芭蕉的绿叶映在窗纱上。

虽然刚睡醒时的状态是有点无精打采,但是没关系,活泼的儿童会立刻唤醒那无聊的沉闷。他们追戏柳花的身影让诗人感受到了天真烂漫的童心,感受到了生活里真实的欢快。

宿新市徐公店

宋·杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

这首诗的树,它们长在疏落的篱笆旁,长在延展的小路上,形成了静态的美好,会让漫步于田园的人们心情也变得恬淡。

花开花落的时节,定然有恋花的蝶儿飞舞,也会有戏蝶的孩童追随,那些天真活泼、无忧无虑的儿童形象仿佛伴着扑面而来的春色一起跃入我们脑海。聪明的黄蝶飞入了黄色的菜花间,孩子们便找不到了,留下一脸懵懂的好奇。

这是动态的生机,也是人与自然唱和出的蓬勃生命力。

田家

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

这世上有天真烂漫的孩子,有调皮顽劣的孩子,有无忧无虑的孩子,也有早慧懂事的孩子……

比如,这首《田家》里的孩子就是又可爱又懂事。

这些小小孩童,在还没有学会怎样耕田织布的时候,便已经在桑树下面学习如何种瓜了。相信等有一天他们长大了,也会成为能够自己当家的儿女。

这是一首充满了生活气息同时又饱含着温馨氛围的诗,让我们看到了村庄里平静的时光和村民们平稳的心态,孩子的行为更是为全诗增添了别致的美好。

清平乐·村居

宋·辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

在这个平和幸福的人家,孩子们又在做什么呢?

“大儿锄豆溪东”,“中儿正织鸡笼”,看来孩子们已经能帮家里干活了,而最令人喜爱的却是那个仍未长大的小儿子,他正调皮地卧在溪头,剥着刚摘下来的莲蓬(这里的“亡”通“无”,读音也是wú)。

在孩子活泼的童真里,在村民辛勤的劳动里,在亲人间的相濡以沫里,我们看到的是一种能够安定内心的岁月静好,那是词人对平和温暖生活的向往,是壮志雄心之外的田园梦想。

村居

清·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

或许贪玩本就是孩子的天性吧,尤其在春天里,借着万物的勃勃生机,儿童们的玩心也大大增加,欢声笑语回荡在美丽的杨柳岸,快乐身姿感染了美好的二月天。

活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动,也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么,如果拥有闲暇时间,你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢?

所见

清·袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

牧童,黄牛,歌声,蝉鸣,让我们看到田园的风光,也让我们听到自然的回响。而且诗中,既有林间放牧的怡然自得,还有意欲捕蝉的紧张安静,一个活脱脱的可爱小牧童形象就这样来到我们眼前。

如果你也是一个孩子,会与他有相同的共鸣吗?如果你已成为大人,可会想到自己小时候的点滴趣事?捕过鸟,撵过鸡,逮过蜻蜓,抓过知了……那属于快乐童年的一切,也是我们与大自然最亲近的时刻,比现在忙忙碌碌的生活更简单快乐。

六月一日,祝孩子们儿童节快乐,也祝成人们心境悠哉,重回少年时。

 

说说分叙与合叙

说说分叙与合叙
四川省绵竹中学  龚志华

分叙,又叫平叙。也就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。

分叙有两种方式,一是几件事并行交叉进行,齐头并进地写几条线,互相穿插,并行推进;二是先叙一件,再叙一件,谓之为“花开数朵,各表一枝”。

前者如《谁是最可爱的人》,这篇通讯选用抗美援朝战争中松骨峰战斗、马玉祥火中救小孩以及和无名战士的交谈这三件事,共同表现了人民解放军“确实是我们最可爱的人”这一思想主题。

后者如《三国演义》第55回,“却说玄德……”“却说孙权……”“却说赵云……”四个段落讲了三件事情,然后集中到二气周瑜上来。

分叙的作用是把头绪纷繁,错综复杂的事情写得眉目清楚,有条不紊。

分叙可出现在常用记叙文中,还可出现在小说中,尤其是章回小说。

合叙就是把相关的两件或两件以上的事物前后合并叙述。

如秦牧《土地》有一句:“水库和运河像闪亮的镜子和一条条衣带一样布满山谷和原野。”实际意思是说:水库像闪亮的镜子一样布满山谷,运河像一条条衣带一样布满原野。这个句子就用了合叙。

严格意义上说,合叙不应算是记叙方法,只能是一种修辞,目的是显示出书面语言精于加工的特色,有一种严谨精致的美。

在文言文中,我们可以经常见到合叙:

1、《师说》 :“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。”其意实为:句读之不知,则师焉;惑之不解,则不焉。就是说,不知道句读的从师,不能解答疑惑的反而不从师。

2、《前赤壁赋》:“况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”,即“渔于江,侣鱼虾;樵于渚,友麋鹿”。

合叙目的是使句子紧凑,文词简洁。在现代汉语中不好拟写,稍不注意,会弄成病句。

 

高中生必背的历朝历代名篇名句400句

高中生必背的历朝历代名篇名句400句

 

在高中阶段,各位同学要积累并理解一定的名篇名句,作为作文的素材。下面的这些历朝历代名篇名句,你都看过多少?

第一部分——先秦名言

《诗经》

  1. 关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
  2. 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
  3. 投我以木桃,报之以琼瑶。
  4. 他山之石,可以攻玉。
  5. 如切如磋,如琢如磨。
  6. 高山仰止,景行行止。
  7. 靡不有初,鲜克有终。
  8. 投我以桃,报之以李。
  9. 言者无罪,闻者足戒。
  10. 一日不见,如三秋兮。

《尚书》

  1. 满招损,谦受益。
  2. 为山九仞,功亏一篑。
  3. 天作孽,犹可违;自作孽,不可活。

《周易》

  1. 天行健,君子以自强不息。
  2. 穷则变,变则通,通则久。
  3. 仁者见仁,智者见智。
  4. 物以类聚,人以群分。
  5. 二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。

《礼记》

  1. 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  2. 独学而无友,则孤陋而寡闻。
  3. 凡事预则立,不预则废。
  4. 一张一弛,文武之道。
  5. 差以毫厘,谬以千里。

《左传》

  1. 言之无文,行而不远。
  2. 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
  3. 皮之不存,毛将安附。
  4. 辅车相依,唇亡齿寒。
  5. 欲加之罪,何患无辞。

《管子》

  1. 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
  2. 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

《晏子春秋》

  1. 为者常成,行者常至。
  2. 圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。

《论语》

  1. 岁寒,然后知松柏之后凋也。
  2. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
  3. 君子喻于义,小人喻于利。
  4. 君子坦荡荡,小人长戚戚。
  5. 己所不欲,勿施于人。
  6. 言必信,行必果。
  7. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  8. 工欲善其事,必先利其器。
  9. 不在其位,不谋其政。
  10. 知之为知之,不知为不知,是知也。
  11. 学而不思则罔,思而不学则殆。
  12. 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
  13. 马之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
  14. 温故而知新,可以为师矣。
  15. 敏而好学,不耻下问。
  16. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
  17. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
  18. 名不正,则言不顺;言不顺,则事不成。
  19. 人无远虑,必有近忧。
  20. 道不同,不相为谋。
  21. 既来之,则安之。
  22. 是可忍,孰不可忍。
  23. 学而不厌,诲人不倦。
  24. 有则改之,无则加勉。
  25. 逝者如斯夫,不舍昼夜。
  26. 智者乐水,仁者乐山。
  27. 小不忍,则乱大谋。

《老子》

  1. 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
  2. 有无相生,难易相成。
  3. 合抱之木,生于毫末;九成之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
  4. 知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。
  5. 天网恢恢,疏而不漏。
  6. 信言不美,美言不信。

《孙子兵法》

  1. 知己知彼,百战不殆。
  2. 攻其无备,出其不意。

《战国策》

  1. 前世之不忘,后事之师。
  2. 战无不胜,攻无不克。

《孟子》

  1. 穷则独善其身,达则兼善天下。
  2. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
  3. 爱人者,人恒爱之;敬人者,人亦敬之。
  4. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
  5. 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  6. 生于忧患,死于安乐。
  7. 得道者多助,失道者寡助。
  8. 天时不如地利,地利不如人和。
  9. 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
  10. 不以规矩,不成方圆。
  11. 尽信书,不如无书。
  12. 民为贵,社稷次之,君为轻。
  13. 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
  14. 权,然后知轻重;度,然后知长短。

《庄子》

  1. 吾生也有涯,而知也无涯。
  2. 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。

《荀子》

  1. 持之有故,言之有理。

楚•屈原

  1. 与天地兮同寿,与日月兮齐光。《涉江》
  2. 举世混浊我独清,众人皆醉我独醒。《渔父》
  3. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  4. 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
  5. 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。《离骚》

杂家

  1. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
  2. 太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。(秦•李斯)
  3. 城门失火,殃及池鱼。齐•杜弼《檄梁文》
  4. 千里之堤,溃于蚁穴。《韩非子》
  5. 塞翁失马,焉知非福。《淮南子》

第二部分——汉魏六朝名言

司马迁《史记》

  1. 人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛。
  2. 究天人之际,通古今之变,成一家之言。
  3. 桃李不言,下自成蹊。
  4. 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
  5. 大行不顾细谨,大礼不辞小让。
  6. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
  7. 风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还。
  8. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
  9. 韩信将兵,多多益善。
  10. 当断不断,反受其乱。
  11. 明修栈道,暗渡陈仓。

班固《汉书》

  1. 临渊羡鱼,不如退而结网。《汉书•董仲舒传》
  2. 若要人不知,除非己莫为。《汉•枚乘•上书谏吴王》
  3. 绳锯木断,水滴石穿。
  4. 水至清则无鱼,人至察则无徒。《汉书•东方朔》

曹操

  1. 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。《龟虽寿》
  2. 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。《观沧海》

诸葛亮

  1. 静以修身,俭以养德。《诫子书》
  2. 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。《诫子书》
  3. 非学无以广才,非志无以成学。《诫子书》
  4. 鞠躬尽瘁,死而后已。

陈寿《三国志》

  1. 士别三日,即更刮目相待。
  2. 司马昭之心,路人所知也。(司马昭之心,路人皆知)
  3. 国以民为本,民以食为天。
  4. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

傅玄

  1. 近朱者赤,近墨者黑。

陶渊明

  1. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》
  2. 奇文共欣赏,疑义相与析。《移居》
  3. 及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》

范晔《后汉书》

  1. 精诚所加,金石为开。(精诚所至,金石为开)
  2. 不入虎穴,焉得虎子。
  3. 失之东隅,收之桑榆。
  4. 盛名之下,其实难副。
  5. 志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。

乐府名歌

  1. 江南可采莲,莲叶何田田。《江南》
  2. 采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。《西洲曲》
  3. 天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。《敕勒歌》
  4. 独木不成树,独树不成林。《汉府诗集•古乐横吹曲•紫骝马歌》

杂家

  1. 人归落雁后,思发在花前。隋•薛道衡《人日思归》
  2. 机不可失,时不再来。《新五代史•晋书》
  3. 一年之计在于春,一日之计在于晨。萧铎
  4. 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
  5. 众口铄金,积毁销骨。邹阳《狱中上书自明》
  6. 管中窥豹,可见一斑。《晋书》

第三部分——唐代名言

王勃

  1. 海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》

贺知章

  1. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》
  2. 儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》

陈子昂

  1. 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。《登幽州台歌》

王之涣

  1. 欲穷千里目,更上一层楼 。《登鹳雀楼》
  2. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。《凉州词》

孟浩然

  1. 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。《望洞庭赠张丞相》
  2. 绿树村边合,青山郭外斜。《过故人庄》
  3. 野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》

王昌龄

  1. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。《出塞》
  2. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》
  3. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。《芙蓉楼别辛渐》

高适

  1. 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。《别董大》
  2. 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。《燕歌行》

王维

  1. 大漠孤烟直,长河落日圆。《使至塞上》
  2. 江流天地外,山色有无中。《汉江临眺》
  3. 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。《观猎》
  4. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。《送元二使安西》
  5. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》
  6. 行到水穷处,坐看云起时。《终南别业》
  7. 人闲桂花落,夜静春山空。《鸟鸣涧》

李白

  1. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》
  2. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。《行路难》
  3. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。《上李邕》
  4. 清水出芙蓉,天然去雕饰。《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
  5. 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
  6. 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。《登金陵凤凰台》
  7. 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。《清平调》
  8. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
  9. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》
  10. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。《早发白帝城》
  11. 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
  12. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《赠汪伦》
  13. 浮云游子意,落日故人情。《送友人》
  14. 白发三千丈,缘愁似个长。《秋浦歌》
  15. 不敢高声语,恐惊天上人。《夜宿山寺》
  16. 举杯邀明月,对影成三人。《月下独酌》

崔颢

  1. 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。《黄鹤楼》

杜甫

  1. 穷年忧黎元,叹息肠内热。《自京赴奉先县咏怀五百字》
  2. 朱门酒肉臭,路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》
  3. 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》
  4. 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。《戏为六绝句•其二》
  5. 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。《江上值水如海势,聊短述》
  6. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。《赠花卿》
  7. 文章千古事,得失寸心知。《偶题》
  8. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》
  9. 读书破万卷,下笔如有神。《奉赠韦左丞二十二韵》
  10. 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。《春望》
  11. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》
  12. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。《茅屋为秋风所破歌》
  13. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。《绝句》
  14. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》
  15. 随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》
  16. 会当临绝顶,一览众山小。《望岳》
  17. 细雨鱼儿出,微风燕子斜。《水槛遣心二首》之一
  18. 正是江南好风景,落花时节又逢君。《江南逢李龟年》
  19. 露从今夜白,月是故乡明。《月夜忆舍弟》

岑参

  1. 山回路转不见君,雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》
  2. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》
  3. 马上相逢无笔纸,凭君传语报平安。《逢入京使》

孟郊

  1. 谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》
  2. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。《登科后》

韩愈

  1. 蚍蜉撼大树,可笑不自量。《调张籍》
  2. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。《进学解》
  3. 世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。《杂说四•马说》
  4. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《早春》
  5. 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》

刘禹锡

  1. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
  2. 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。《浪淘沙》
  3. 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。《秋词》
  4. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌衣巷》
  5. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。《竹枝词》
  6. 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。《西塞山怀古》
  7. 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。《陋室铭》
  8. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。《陋室铭》

白居易

  1. 文章合为时而著,歌诗合为事而作。《与元九书》
  2. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。《放言五首•之三》
  3. 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。《长恨歌》
  4. 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。《长恨歌》
  5. 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。《长恨歌》
  6. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
  7. 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》
  8. 野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古原草送别》
  9. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。《忆江南》
  10. 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。《暮江吟》
  11. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》

李绅

  1. 春种一粒粟,秋收万颗子。《悯农》
  2. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《悯农》

柳宗元

  1. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。《江雪》

元稹

  1. 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。《离思》
  2. 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。《菊花》

贾岛

  1. 鸟宿村边树,僧敲月下门。《题李凝幽居》
  2. 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《访隐者不遇》

李贺

  1. 衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。《金铜仙人辞汉歌》

杜牧

  1. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。《山行》
  2. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。《江南春绝句》
  3. 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》
  4. 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。《清明》
  5. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。《赤壁》
  6. 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。《寄扬州韩绰判官》

李商隐

  1. 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。《无题•其一》
  2. 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。《无题•其二》
  3. 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
  4. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。《嫦娥》
  5. 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。《贾生》
  6. 夕阳无限好,只是近黄昏。《乐游原》
  7. 天意怜幽草,人间重晚晴。《晚晴》
  8. 历鉴前贤国与家,成由勤俭败由奢。《咏史》

张九龄

  1. 海上生明月,天涯共此时。《望月怀远》

杂家

  1. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?王翰《凉州词》
  2. 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。杜秋娘《金缕衣》
  3. 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》
  4. 近乡情更怯,不敢问来人。宋之问《汉江》
  5. 春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
  6. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》
  7. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》
  8. 今夜月明人尽望,不知愁思落谁家。王建《十五夜望月》
  9. 曲径通幽处,禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》
  10. 鸡声茅店月,人迹板桥霜。温庭筠《商山早行》
  11. 当局者迷,旁观者清。《新唐书•元行冲传》
  12. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。僧云览的诗中之句
  13. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》
  14. 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。刘希夷《代悲白头翁》
  15. 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 黄巢题《菊花》
  16. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》
  17. 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》
  18. 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《旧唐书•魏徵传》
  19. 扬子江头杨柳春,杨花愁煞渡江人。郑谷《淮上与友人送别》

李煜

  1. 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。《相见欢》

第四部分——宋代名言

林逋

  1. 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。《山园小梅》

柳永

  1. 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》

范仲淹

  1. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《岳阳楼记》
  2. 不以物喜,不以己悲。《岳阳楼记》
  3. 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外!黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。《苏幕遮•碧云天》

晏殊

  1. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。《浣溪沙》
  2. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。《蝶恋花》
  3. 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。《寓意》

欧阳修

  1. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。《伶官传序》
  2. 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。《伶官传序》
  3. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。《醉翁亭记》
  4. 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。《蝶恋花》
  5. 月上柳梢头,人约黄昏后。《生查子》

王安石

  1. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《元日》
  2. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。《泊船瓜洲》
  3. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。《登飞来峰》

苏轼

  1. 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。《水调歌头》
  2. 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。《蝶恋花》
  3. 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》
  4. 横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》
  5. 博观而约取,厚积而薄发。《杂说》
  6. 山高月小,水落石出。《后赤壁赋》
  7. 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。《赠刘景文》
  8. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

黄庭坚

  1. 桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。《寄黄几复》

李清照

  1. 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。《醉花阴》
  2. 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。《渔家傲》
  3. 物是人非事事休,欲语泪先流。《武陵春》
  4. 只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。《武陵春》
  5. 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。《乌江》

岳飞

  1. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。《满江红》

杨万里

  1. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《水池》
  2. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》
  3. 月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁。《竹枝歌》

陆游

  1. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待合棺。《病起抒怀》
  2. 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》
  3. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
  4. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。《游山西村》
  5. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》
  6. 文章本天成,妙手偶得之。《文章》
  7. 此生难料,心在天山,身老沧洲。《诉衷情》
  8. 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。《卜算子•咏梅》
  9. 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》

朱熹

  1. 即以其人之道,还治其人之身。《中庸集注》
  2. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。《春日》
  3. 宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。《朱子家训》
  4. 读书千遍,其义自见。《熟读精思》
  5. 循序而渐进,熟读而精思。《读书之要》
  6. 问渠那得清如许,为有源头活水来。《观书有感》

辛弃疾

  1. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。《西江月》
  2. 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。《青玉案》
  3. 青山遮不住,毕竟东流去。《菩萨蛮•书江西造口壁》
  4. 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。《鹧鸪天•代人赋》
  5. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。《清平乐•村居》

文天祥

  1. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。《过零丁洋》
  2. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。《扬子江》

贺铸

  1. 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。《青玉案》

杂家

  1. 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。张先《天仙子》
  2. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
  3. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。林升《题临安邸》
  4. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。释志南《绝句》
  5. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》
  6. 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》
  7. 落花人独立,微雨燕双飞。晏几道《临江仙》
  8. 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》
  9. 近水楼台先得月,向阳花木易为春。俞文豹《清夜录》
  10. 只要功夫深,铁杵磨成针。祝穆《方舆胜览•眉州•磨针溪》
  11. 成也萧何,败也萧何。宋•洪迈《容斋续笔•萧何给韩信》
  12. 兼听则明,偏听则暗。宋•司马光 《资治通鉴》
  13. 由俭入奢易,由奢入俭难。宋•司马光《训俭示康》
  14. 知无不言,言无不尽。 宋•苏洵 《远虑》

第五部分——元代名言

关汉卿

  1. 为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。《窦娥冤》
  2. 地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天! 《窦娥冤》
  3. 着意栽花花不发,等闲插柳柳成阴。《包待制智斩鲁斋郎》

马致远

  1. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。《天净沙•秋思》
  2. 养军千日,用军一时。《汉宫秋第二折》
  3. 路见不平,拔刀相助。《陈情高卧》

高明《琵琶记》

  1. 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
  2. 十年窗下无人问,一举成名天下知。

王实甫

  1. 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。《西厢记》

王冕

  1. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。《墨梅》
  2. 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。《白梅》

刘基

  1. 金玉其外,败絮其中。《卖柑者言》

杂家

  1. 一言既出,驷马难追。李寿卿《伍员吹箫》
  2. 路遥知马力,日久见人心。无名氏《争报恩》

第六部分——明代名句

罗贯中《三国演义》

  1. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。(卷首语)
  2. 万事俱备,只欠东风。
  3. 青山依旧在,几度夕阳红。
  4. 天下大势,分久必合,合久必分。

施耐庵《水浒传》

  1. 画龙画虎难画骨,知人知面不知心。
  2. 有缘千里来相会,无缘对面不相逢。
  3. 种瓜还得瓜,种豆还得豆。
  4. 好事不出门,恶事传千里。

于谦

  1. 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。《石灰吟》

冯梦龙

  1. 人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。《古今小说》
  2. 冤家宜解不宜结,各自回头看后头。《古今小说》
  3. 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。《警世通言》

汤显祖

  1. 良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。《牡丹亭》

《三言二拍》

  1. 落花有意,流水无情。
  2. 留得青山在,不怕没柴烧。

《增广昔时贤文》

  1. 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
  2. 长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

杂家

  1. 风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(顾宪成题东林书院门前对联)
  2. 命里有时终须有,命里无时莫强求。兰陵笑笑生《金瓶梅》

第七部分——清代名句

朱柏庐《朱子家训》

  1. 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
  2. 宣未雨而绸缪,勿临渴而掘井。

曹雪芹《红楼梦》

  1. 满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味。
  2. 月满则亏,水满则溢。
  3. 心病终须心药治,解铃还是系铃人。
  4. 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。
  5. 世事洞明皆学问,人情练达即文章。

赵翼

  1. 江山代有才人出,各领风骚数百年。《论诗》

林则徐

  1. 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
  2. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。《赴戍登程口占示家人》

龚自珍

  1. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材《己亥杂诗》
  2. 落红不是无情物,化作春泥更护花。《己亥杂诗》

杂家

  1. 天下兴亡,匹夫有责。顾炎武《日知录》
  2. 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。彭端淑《为学》
  3. 一失足成千古恨,再回头已百年身。魏子安《花月痕》
  4. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》
  5. 长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。李叔同《 送别》

第八部分——近现代名言

鲁迅

  1. 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。《自题小像》
  2. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》

毛泽东

  1. 踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐•会昌》
  2. 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》
  3. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。《七律•长征》
  4. 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。《七律•到韶山》
  5. 待到山花烂漫时,她在丛中笑。《卜算子•咏梅》
  6. 一万年太久,只争朝夕。《满江红•和郭沫若同志》
  7. 牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。《七律•和柳亚子先生》
  8. 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京》

 

《周易》成语30

《周易》成语30

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在中国文化史上,《周易》被尊为“群经之首”、“六艺之源”。几千年来,大到治国安邦,小到家务琐事,人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。在汉语中,有200余条成语源出《周易》。这些成语蕴涵着极其丰富的精神内涵,也为人们提供了行之有效的为人处世策略。今日与大家分享《周易》里的30个成语,我们一起领略古老而深沉的智慧。

1、自强不息

【出处】《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息。”

【释义】自强不息的意思是自己要努力向上,永远不懈怠。深层次的意思是一个人的处境即使再糟糕,但是通过持之以恒的努力和付出,可以成就一个强大的自己,若想强大自己,必须坚持,不放弃努力。

2、厚德载物

【出处】《周易·坤》:“君子以厚德载物。”

【释义】厚德载物提倡的是一种宽容精神,它要求一个人像大地那样厚实宽广,像大地承载万物、生长万物那样,在为人处世方面心胸开阔,严于律己,宽以待人。

3、二人同心,其利断金

【出处】《周易·系辞上》:“二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。”

【释义】上段话实际上形成了两条成语:一条是“二人同心,其利断金”,意思是说两个人一条心,力量很大,像锋利的刀剑一样能斩断铜铁,后常以二人同心,其利断金喻指紧密团结,力量无敌;一条是“金兰之友”,用来形容交情非常深厚的朋友。

4、惩忿窒欲

【出处】《周易损》:“山下有泽,损;君子以惩忿窒欲。”

【释义】惩忿窒欲的意思是克制忿怒,抑止嗜欲(嗜欲指肉体感官上追求享受的要求),它强调的是克己与忍让。

5、信及豚鱼

【出处】《周易中孚》:“豚鱼吉,信及豚鱼也。”

【释义】信及豚鱼的意思是对小猪和鱼这样微贱的东西也要讲信用,比喻信用非常好,指出做人要诚实守信。

6、卑以自牧

【出处】《周易·谦》:“谦谦君子,卑以自牧也。”

【释义】《周易》上述话中包含两个成语:谦谦君子与卑以自牧。谦谦君子指谦虚谨慎、能严格要求自己、品格高尚的人;卑以自牧指以谦卑自守,要求人们保持谦虚的态度,提高自身的修养。

7、朝乾夕惕

【出处】《周易乾》:“君子终日乾乾,夕惕若厉。”

【释义】朝乾夕惕形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠。

8、刚柔相济

【出处】《周易系辞上》:“圣人设卦观象,系辞焉而明吉凶,刚柔相推而生变化。”

【释义】刚柔相济的意思是刚强的与柔和的事物互相调剂补充,使之恰到好处。这条成语强调的是人们在处理事物发展过程中的各种矛盾关系时,必须顺应事物发展变化的规律,注重和谐、协调、平衡,做到不偏执、不过激,从而达到趋吉避凶的目的。

9、尺蠖之屈

【出处】《周易系辞下》:“往者,屈也;来者,信也。屈信相感而利生焉。尺蠖(huò)之屈,以求信也;龙蛇之蛰,以存身也。”

【释义】《周易》上述话中包含三个成语:能屈能伸、尺蠖之屈和龙蛇之蛰。能屈能伸,能弯曲也能伸直,指人能适应各种境遇,在失意时能忍耐,在得志时能施展抱负;尺蠖之屈比喻以退求进的策略;龙蛇之蛰比喻引退。

10、藏器待时

【出处】《周易系辞下》:“君子藏器于身,待时而动,何不利之有。”

【释义】《周易》上述话中包含两个成语:藏器待时和待时而动。藏器待时的意思是怀才以等待施展的时机,比喻不急于表现才干能力,等待施展的机会;待时而动是说等待有利的时机,然后行动。

11、见机而作

【出处】《周易系辞下》:“君子见机而作,不俟终日。”

【释义】见机而作的意思是看到适当的时机就立刻行动。

12、安不忘危

【出处】《周易系辞下》“是故君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。”

【释义】安不忘危表示要在安全的时候不忘记危难,意思是时刻谨慎小心,提高警惕。

13、履霜坚冰

【出处】《周易·坤》:“初六,履霜坚冰至。像曰:履霜坚冰,阴始凝也;驯致其道,至坚冰也。”

【释义】履霜坚冰释义是行走在结霜的大地上,便会想到结坚冰的寒冬即将到来,比喻事态逐渐发展,将有严重后果。

14、物以类聚

【出处】《周易·系辞上》:“方以类聚,物以群分。”

【释义】指同类的东西常聚在一起,志同道合的人相聚成群,反之就分开。现多比喻坏人和坏人常在一起,互相勾结。

15、谦尊而光

【出处】《周易·谦》云:“谦尊而光,卑而不可逾。”

【释义】谦尊而光的意思是尊者谦虚而更显示其美德。

16、改过迁善

【出处】《周易·益》:“君子以见善则迁,有过则改。”

【释义】改过迁善是表示道德品质和作风的用语,意即:有德行的人见到别人的善良德行就学习、仿效,见到别人有错误就自觉对照改正。明朝王廷相在《慎言·小宗》中有“迁善当如风之速,改过当如雷之决”表示迁善和改过速度很快且果断。

17、触类旁通

【出处】《周易系辞下》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”

【释义】触类:接触某一方面的事物。旁通:互相贯通。掌握了某一事物的知识或规律,就能推知同类的其他事物。

18、探赜(zé)索隐

【出处】《周易系辞》 :“探赜索隐,钩深致远,以定天下之吉凶。”

【释义】这一段话有两个成语:探赜索隐和钩深致远。赜:幽深玄妙。探赜索隐的意思是探究深奥的道理,搜索隐秘的事情。钩深致远也比喻探讨深奥的道理。

19、数往知来

【出处】《周易·说卦》:“数往者顺,知来者逆。”

【释义】数往知来表示明了过去,可以推知未来,即可以根据过去推测未来。

20、极深研几

【出处】《周易·系辞》:“夫易,圣人之所以极深而研几也。”

【释义】极深研几指的是要探讨研究事物的深奥隐微之处,形容钻研深刻、细致。

21、见仁见智

【出处】《周易·系辞上》:“仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。”

【释义】对同一事物,因各人观察的角度不同,看法不一致,就叫“仁者见仁,智者见智”,简作“见仁见智”。

22、积善之家,必有余庆

【出处】《周易·坤》:“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”

【释义】积善:积累善举,指经常做好事。余庆:遗留福泽。旧时指经常行善的人家,一定会给子孙留下幸福。也就是所谓善有善报。

23、殊途同归

【出处】《周易·系辞下》:“子曰:‘天下何思何虑?天下同归而殊途,一致而百虑,天下何思何虑?’”

【释义】原作“同归殊途”,意谓通过不同道路,达到一个目标。孔子曾经说过,天下的人,最后都回到同一个地方,但走的路不同;天下的道理,本来是一致的,但人们却有种种的思虑。

24、应天顺人

【出处】《周易·革》“天地革而四时成,汤武革命,顺乎天而应乎人,革之时大矣哉。”

【释义】应、顺:顺应、顺从。天:旧指心目中的上帝。顺应天命,顺从人心。旧时常用以颂扬建立新的朝代。中国古人认为朝代的更迭、政治的变革,是天意和人心共同作用的结果。后应天顺人演变成为封建社会帝王登基时常用的套话。

25、满腹经纶

【出处】《周易·屯》:“云雷屯,君子以经纶。”

【释义】经纶:治理丝缕,理出丝绪叫“经”,编丝成绳叫“纶”。满腹经纶泛指人很有学问,形容人极有才干和智谋。

26、匪夷所思

【出处】《周易·涣》:“涣有丘,匪夷所思。”

【释义】夷:平常。匪夷:不是一般人。匪夷所思 ,不是一般人所能想像,形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇,超出寻常,也形容所见事物的离奇或复杂。

27、群龙无首

【出处】《周易·乾》:“用九,见群龙无首,吉。”

【释义】首:头,引申为领袖。一群龙没有一个领头的。比喻众人会集,没有领头人,无法统一行动。

28、革故鼎新

【出处】《周易·杂卦》“革,去故也;鼎,取新也”。

【释义】革:《周易》卦名,意为变革。鼎是烹饪器皿,能使食物由生变熟,由硬变软,故引申有更新之意。 革故鼎新,意为破旧立新,旧指朝政变革或改朝换代,现泛指除去旧的,建立新的。

29、出神入化

【出处】《周易·系辞下》:“精义入神,以致用也……穷神知化,德之盛也。

【释义】神:神妙。化:化境,极高超的境界。出神入化 ,超越神妙,入于化境,形容技艺达到极高的境界。

30、否极泰来

【出处】《周易·否》:“否之匪人,不利君子贞,大往小来。”“象曰:天地不交,否。”《周易·泰》:“泰,小往大来,吉亨。”“象曰:天地交,泰。”

【释义】“否”、“泰”为卦名。天地交,即天地相互作用,谓之“泰”,不交谓之“否”;“泰”则亨通,“否”则失利。意思是事物发展到一定程度,也就是达到一个关节点,就要向着它的对立面转化,一事物变成另一事物,“否”可以转化为“泰”。后来便常用“否极泰来”形容情况从坏转好。人们说“乐极生悲”、“苦尽甜来”、“坏事变好事”、“好事变坏事”等都是“否极泰来”的意思。它充分体现了辩证法思想,是事物发展的普遍规律。任何事物发展到一定的程度,就会改变原有的形态,出现新的状况。“好”可能转化为“坏”,“坏”可能转化为“好”,“有利”条件可能转化为“不利”条件,“不利”条件也可能转化为“有利”条件,在实际工作中和日常生活中,这种事物互变现象是普遍存在的。