中文有多美?

中文有多美?

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中文有多美?

从音律到文字,从寓意到内涵,

可豪放,可含蓄,

读之朗朗上口,意韵无穷。

中文之美,美在形体,亦美在风骨。

 

中文的颜色很美

荼白、竹青、绯红、月白、石青

紫檀、霜色、黛绿、胭脂、藕荷

豆绿、宝蓝、秋香、玄色、牙色

黄栌、靛蓝、明黄、朱砂、石绿

 

中文的年龄很美

赤子、孩提、垂髫、总角、幼学

豆蔻、及笄、束发、破瓜、弱冠

不惑、耳顺、古稀、知天命

 

中文的月份雅称很美

一月:柳月、端月、嘉月

二月:杏月、丽月、花月

三月:桃月、蚕月、莺月

四月:槐月、孟夏、麦月

五月:蒲月、榴月、仲夏

六月:荷月、季月、伏月

七月:巧月、新秋、兰月

八月:桂月、仲秋、竹春

九月:暮秋、菊月、青女月

十月:阳月、露月、飞阴月

十一月:冬月、畅月、龙潜月

十二月:腊月、冰月、严月

 

中文的成语很美

浮光掠影、翩若惊鸿、光风霁月

兰因絮果、静水流深、雪泥鸿爪

明眸皓齿、秉烛夜游、鲜衣怒马

朝花夕拾、长乐未央、怦然心动

一叶知秋、顾盼生辉、清风徐来

阳春白雪、光阴荏苒、白云苍狗

 

中文的地名很美

未央街、琅琊路、珞珈路、天竺路

长安街、启月路、钟灵路、沁园路

鹿溪路、鹤林路、永清街、胭脂巷

诗书街、莫愁路、百草路、琴台街

枝白路、琉璃街、枫林路、春晓路

百花深处、烟雨南街、五味十字

十月初五街、勒马听风街、万古一人巷

 

中文的对联很美

荷花茎藕蓬莲苔

芙蓉芍药蕊芬芳

风竹绿竹,风翻绿竹竹翻风。

雪里白梅,雪映白梅梅映雪。

高高下下树叮叮咚咚泉

重重叠叠山曲曲环环路

佛脚清泉飘,飘飘飘,飘下两条玉带。

源头活水冒,冒冒冒,冒出一串珍珠。

金水河边金线柳,金线柳穿金鱼口

玉栏杆外玉簪花,玉簪花插玉人头

静泉山上山泉静

清水塘里塘水清

 

中文的药名很美

半夏、龙葵、白芷、曲莲、紫苏

合欢、赤芍、连翘、沉香、青蒿

青黛、玳瑁、菖蒲、忍冬、桔梗

麦冬、厚朴、陈皮、杜仲、青蒿

降香、紫菀、薄荷、茯苓、荆芥

女贞子、车前草、莬丝子

六月雪、凤尾草、半边莲

淡竹叶、蔓荆子、西河柳

 

中文的音韵很美

云对雨,雪对风,晚照对晴空。

来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫。

三尺剑,六钧弓,岭北对江东。

人间清暑殿,天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。

两鬓风霜,途次早行之客。

一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。

春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。

观山对玩水,绿竹对苍松。

冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩。

衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。

秦岭云横,迢递八千远路;

巫山雨洗,嵯峨十二危峰。

 

中文的诗词很美

荷笠带斜阳,青山独归远

空山新雨后,天气晚来秋

春水碧于天,画船听雨眠

夜来风雨声,花落知多少

落花人独立,微雨燕双飞

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉

云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼

流水落花春去也,天上人间

叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举

砌下落梅如雪乱,拂了一身还满

 

中文的人名很美

江疏影、林风眠、关山月、丰子恺

屠呦呦、宋清如、王嘉尔、林语堂

木婉清、程灵素、朱自清、南怀瑾

 

中文里的礼貌用语很美

请人看稿称“阅示” 请人改稿说“斧正”

求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”

托人办事用“拜托” 赞人见解用“高见”

看望别人用“拜访” 宾客来至用“光临”

问道年龄叫“贵庚” 问道姓啥叫“贵姓”

问道职务叫“称谓” 问道姓名叫“大名”

对方男孩称“公子” 对方女孩称“令爱”

自己妻子称“拙荆” 自己丈夫称“外子”

对方来信叫“惠书” 老人年龄叫“高寿”

自称礼轻称“薄礼” 不受馈赠说“返璧”

对方家庭叫“府上” 自己家庭叫“寒舍”

对方父亲叫“令尊” 对方母亲叫“令堂”

有一种相思叫作“断肠”,有一种朦胧叫作“江南”,有一种乡愁叫作“明月”,还有一种遥远被称为“天涯”.……

这世上,再也没有第二种语言能像中文一样,变幻出如此多的美丽。中文之美,美得无与伦比。

 

您,一路走好

您,一路走好

四川省绵竹中学  龚志华

 年前指导学生写作,还引领学生欣赏过您的《送你一轮明月》,不料今日您竟早早驾鹤仙去,痛哉!

作为语文老师,作为文学爱好者,您的不少散文笔者是读过的,如《人生有味是清欢》《菩提十书》《身心安顿》《清净之莲》等,读后是清心、静心、养心。您在中央电视台小撒主持的“开讲了”的演讲风采至今还记忆犹心,那是“不怕人生的转弯”,幽默,励志,感人。您是文学大家,却见不到大家架子,倒像是个老玩童;您是文学大家,却见不到吊书袋。您总爱讲自己小时的故事,自己的和别人的故事,我们身边许多人的故事。看似普通、琐碎,您却能讲出背后道理。有人称您为禅理散文家。其实哪知您并非务虚,而是极为看重生活。只是您想给生活中遇到各种困境的人指出一条道路来罢了。

今天,录您的一篇散文于此,表示纪念。愿您一路走好!

这是我见过最好的生活态度

林清玄

 

01

朋友买来纸笔砚台,请我题几个字让它挂在新居客厅补壁。

这使我感到有些为难,因为我自知字写得不好看,何况已经有很多年没写书法了。

朋友说:“怕什么?挂你的字我感到很光荣,我都不怕了,你怕什么?”

我便在朋友面前展纸、磨墨,写了四个字:“常想一二”。

朋友说:“这是什么意思?”

我说:“意思是说我字写得不好,你看到这幅字,请多多包含,多想一、二件我的好处,就原谅我了。”

看到我玩笑的态度,朋友说:“讲正经的,到底是什么意思?”

“俗语说:‘人生不如意事十常八九’,我们生命里面不如意的事占了绝大部分,因此,活着本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意,至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情,我们如果要过快乐人生,就要常想那一二成好事,这样就会感到庆幸、懂得珍惜,不致被八九成的不如意所打倒了。”

朋友听了,非常欢喜,抱着“常想一二”回家了。

02

几个月之后,他来探视我,又来向我求字,说是:“每天在办公室里劳累受气,一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心,但是墙壁太大,字显得太小,你再写几个字吧!”

对于好朋友,我一向有求必应,于是为“常想一二”写了下联:“不思八九”,上面又写了“如意”的横批,中间随手画了一幅写意的莲花。

没想到过几个月,我再婚的消息披露报端,引起许多离奇的传说与流言的困扰,朋友有一天打电话来,说他正坐在客厅我写的字前面,他说:“想不出什么话来安慰你,念你自己写的字给你听:常想一二、不思八九,事事如意。”

接到朋友的电话使我很感动,我常觉得在别人的喜庆里锦上添花容易,在别人的苦难里雪中送炭却很困难,那种比例,大约也是八九与一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友,当然更甭说那些落井下石的人了。

 

03

不过,一个人到了四十岁后,在生活中大概都锻炼出荣辱不惊的本事,也不会在乎锦上添花、雪中送炭或落井下石了。

那是因为我们已经历过生命的痛苦与挫折,也经历了许多情感的相逢与离散,慢慢的寻索出生命中积极的、快乐的、正向的观想,这种观想,正是“常想一二”的观想。

常想一二的观想,乃在重重乌云中寻觅一丝黎明的曙光,乃是在滚滚红尘中开启一些宁静的消息,乃是在濒临窒息时,有一次深长的呼吸。

生命已经够苦了,如果我们把几年的不如意事总和起来,一定会使我们举步维艰。

生活与感情陷入苦境,有时是无可奈何的,但是如果连思想和心情都陷入苦境,那就是自讨苦吃,苦上加苦了。在波涛汹涌的海上航行,我早已学会面对苦境的方法。

我总是想:从前万般的折磨我都能苦中做乐,眼下的些许苦难自然能逆来顺受了。

我从小喜欢阅读大人物的传记和回忆录,慢慢归纳出一个公式:

凡是大人物都是受苦受难的,他们的生命几乎就是“人生不如意事十之八九”的真实证言,但他们在面对苦难时也都能保持正向的思考,能“常想一二”,最后他们超越苦难,苦难便化成生命中最肥沃的养料,是为了他们开启莲花所准备的。

使我深受感动的不是他们的苦难,因为苦难到处都有,使我感动的是:

他们面对苦难时的坚持、乐观、与勇气。

原来如意或不如意,并不是决定于人生的际遇,而是取决於思想的瞬间。

四川省绵竹中学  龚志华

爱,可掷地有声,你听钱钟书见过杨绛后说,“没有见过这个人,我的生命不知道爱;见过这个人以后,我不会再爱其他人。”

爱,可沉默无言,你读水泽仙女克丽泰爱上太阳神阿波罗的故事,克丽泰日复一日,年复一年,最终为众神怜悯,变成了一朵金黄色的向日葵,脸儿变成了花盘,永远向着太阳,诉说着思念,诉说着永恒不变的恋情……

男女之爱,需要选择坚决,也需要永恒执著。

爱可以有原则,有条件,你记弗罗姆所讲的父爱原则:我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像。

爱可以无原则,无条件,你看弗罗姆对母爱的描述:母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋……

人的爱,要成熟理智,既需要发展母亲的良知,又需要发展父亲的良知。成熟的爱是:“我被人爱,因为我爱人”“我需要你,因为我爱你”。

爱可以忧郁,如艾青爱土地、爱大堰河,他的忧郁,源自民族的苦难,源自特殊的身世,体现着他深刻的忧患意识,博大的爱民情怀和浓烈的爱国真情!

爱可以深沉,记住习总书记的话:爱国,是人世间最深层、最持久的情感。

爱可以广博,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

爱可以穿越古今,横跨中外!

 

附:中外名人关于“爱”的名言:

1、爱是美德的种子。—— 但丁

2、爱是理解的别名。—— 泰戈尔

3、爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰

4、爱情原如树叶一样,在人忽视里绿了,在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

5、春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。——郭沫若

6、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金

7、有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人。——法·彭沙尔

8、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

9、人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚

10、爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。—— 梵高

山中雪世界

山中雪世界

四川省绵竹中学   龚志华

一样凛冽的寒冬,山中的世界与城里的世界不同。

城里,除了喧嚣的闹市、来来往往涌动的车流,就只有冰冷的高楼。

而山中,暖阳敌不过冰雪,山顶、山腰、山脚都有着雪。低处,小沟边、菜地里,树冠上、房顶上化了一些,还残留着不少,或为一绺,或为一片,或为大半圈,或为一大层,雪松散的,或掉落,或化为水,有的则深积为冰;高处,玉树琼枝,几乎全白,成了银装素裹的世界。

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这里,晚上是寂静的,有着山风,有着山林,还有着飘动的雪。白天却热闹,尤其在这新年的前一天。

山顶、山腰、山脚,到处都是观雪、玩雪的人们,老人、小孩,男人、女人,本地人、外地人,在这里都聚了个遍,估摸有数千人。这里虽寒却暖,时时可听到欢声笑语,爬山的人们走着走着,插入衣兜里的手放出来了,鞋底无端地出现了暖气,一个个青白的脸变得红朴朴的。先上山的人下来了,有的怀着还抱着个雪宝宝,雪宝宝身上戴着些青枝绿叶,怀抱者戏称为“二孩”;上山的人,除了观雪,有的打起了雪仗,有的开始堆雪人。各色手机、相机,此刻派上了用场。沿路有许多人抓捏的雪宝贝:雪兔、雪娃娃、雪狗……天寒地冻,可是人们的心是温暖的。

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你看,那些抱着、牵着、背着小孩的大人,你看那些拿着小铲、小桶,拖着木箱的人们,你看那些牵着大大小小的宠物犬的人们,哪个不是为雪而来?哪个不是为雪而笑?哪个不是为雪而歌?雪飘在脸上,雪溜进脖子,雪装进羽绒帽,雪打在人身上,雪化湿了衣裳……,人们不抱怨,乐呵呵的。这应当是人恋雪吧。

其实准确的说,是雪恋人。你看哪些雪,镶嵌了多少细草枯树,粉砌了多少草堆荒地,叠造了多少迷宫仙境……认真地、执著地打造人间的绝美世界。雪奉献的世界,是幻化的世界,是童话的世界。这里空气清新,可赏美,可怡情;可练体,可铸志。爬雪山,送乐趣;下雪山,赠苦趣。雪离开了冬,离开了人,雪就孤独。她不想孤独!

雪鹰           雪兔

 

山中雪世界,人恋雪,雪恋人,是一个充满温情的快乐的世界!

初雪

初雪

四川省绵竹中学   龚志华

你是冬的孩子

玩皮是个性

自由浪漫蓄积心底

整个天地都是你的世界

小,捏成了碎粒

三两点飞旋于指尖

大,发泡成花块

纷飞中撒满人间

高,可以站立山顶

低,可以是躺在田地

宽可以铺成大被

窄可以结为冰棍

浅可以铺面

深可以入底

你应人们的渴望而来

相爱的人看你

就能永远幸福地生活在一起

人们和你一起等待

丰年就会来临

 

爱心无需破译

爱心无需破译

四川省绵竹中学   龚志华

上个周整个五天都在德阳出公差,今天下午到语文组办公室,不经意间发现我的办公桌底靠窗的地面上,除了学生送的绿萝盆景,还新添了一纸叠的手工艺品——塔架。塔架在绿萝前面。

虽说是纸折叠的,但制作者没少花工夫,高高的塔架巍然直立,丝毫没有任何软塌之处,底坐还嵌有三颗不同颜色的按钮,远看还真像几颗宝石。或许,制作者生活在城市,所以对高塔无比地熟悉。大概在他(她)心底,塔是城市的象征,凝聚着工人无比的力量,制作这一塔架传达的是对建筑工人的敬意。

这一塔架是谁放在这儿的呢?莫非是高一6、7班同学上周送给我的?该不会是上次晕倒的那位女同学送我的吧?有一天上早读,还没走进6班教室,就见那位女同学软瘫在7班教室外的走廊地上,靠在班上的生活委员身上,大家不敢轻易移动她,她无法支撑着自己起来。班主任何建明老师一副忧虑状,8班班主任陈成老师也围了过来。见状,我赶紧对着医务室大喊校医,并向楼下庭院里的严代根主任、韩静主任和邹阳主任打招呼,说道“有同学晕倒了”,很快地邹阳主任跑了上来,随后韩主任也跑上来了,严主任则跑向校医室。待发晕软瘫的女生缓过神来,大家才将她送往医务室。当时我们都认为是低血糖,结果是心痉挛。很快地,发晕软瘫的女生回来上课。下课后,我对她说“没什么吧,有机会还是请父母带着去县医院检查检查。”她点点头。之后的一天,我的语文课,她从外面进来,告诉我说她去医院检查了,没发现什么问题。我高兴地对她笑了笑。

这位女生,曾在艺术节手工展示中准备过纸叠的风扇,成品放在课桌旁侧。看着做工精细的风扇,我当着好几位同学夸赞她手艺精巧。不过她制作风扇的同时是否还制作了塔架呢?这只能算是一种猜测。

塔架究竟是谁制作的呢?又是哪位同学放在语文组办公室的呢?或许是6、7班某位同学在艺术节“爱心工艺术品竟拍”会上拍来送给我的吧,亦或许是哪位同学暂时放在我办公桌底靠窗的地面上的吧。

我不想弄清弄明白。

应该是我太自恋,才会想到是我班学生的爱心呈现,一种不需要留名的表白。看来,我的虚荣心在作祟,自私心在躁动。

这一塔架手工品,不管制作者是谁,也不管是如何来到我的办公桌旁,所要肯定的,它都是爱心的产物。

爱城市建筑工人,爱手工艺术,爱我们特殊学校的孩子,爱我们的老师,这不是爱心在流淌吗?何必要弄个清清楚楚,实实在在呢?

许许多多的时候,我们处在人世间,要明白一个道理:爱心无需破译!

体育场上的短章

体育场上的短章

四川省绵竹中学   龚志华

历年都负责学校的运动特刊《搏击》的编辑指导工作,今年也如此。运动场上喊声震天,编辑室里键盘轻响。通过《搏击》,我们传递运动场的赛况;通过《搏击》,我们传达观赛同学的心声。下面就是从《搏击》中选出的加油稿和运动小诗。

一、加油稿

手握笔杆,他们是拿云摘星的学子;踏上跑道,他们便是竞技赛场的青年。命运在他们耳畔嘲笑:“你无法抵御风暴”,他们答到“我们是高三二班,我们便是风暴”

——高三二班

青春是用意志的血滴和拼搏的的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。  拿出你们的青春信念,在这跑道上创造属于你们的历史,你们的传奇!

——2018.2 杨泽玺

雨水轻轻滴落在我们的身上,一点一点,却洗不灭我们对运动的热爱与争取荣光的激情。赛场上,我们依旧拼命向终点奔去,为了自己的荣誉,为了班集体的荣光!

——2017.11 范璐为

有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信:去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己,要成功就得努力。热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;; 相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。当一切过去,你们将是第一。相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。

——2018.9 高佳

踏上赛场,无论你是浓烈的酒,还是清新的泡沫,注入跑道只能是汗水,汗水不再像酒、泡沫那样甘美、清甜,它是苦涩的,但当你完成这次洗礼后,将会更加纯洁美好。坚持就是胜利,加油!

——高二(14) 曾红艳

古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。昔禹之治水,凿龙门,决大河而放之海,今二班健将,冲千米而为荣耀。你虽单身匹马,但我班之众皆为你而自豪。加油。

—— 2018.11 俞婷

你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫漫长路的精神路标,激励辉煌;你们是上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

——高一九班 杨璐

踏上跑道,是一种选择; 离开起点,是一种追求; 驰骋赛场,是一种骄傲;执着坚持,是一种胜利。我们选择,我们追求,我们会胜利,此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!终点永远在前方,成功永远在心中。论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏!当一切不再遥远,洋洋洒洒的快乐,是秋天最美的画面。

—-高二(14)邓雅欣

如果蓝色属于天空,那么红色就是我们高二十六班的代言人; 如果澎湃属于大海,那么激情就是我们高二十六班飞扬的个性。高二十六班的勇士们,胜利女神的权杖在指引我们,向前,向前,再向前!为了远方迷人的风景,那么放飞了你们的心情,放飞你们的理想,在那成功的彼岸,你们欢笑着,成了世间最亮丽的一道风景线。高二十六班的全体运动员们,你们加油,我们为你们喝彩。

——高二十六班

掌声依然为你响起; 鲜花,依然为你献上。一时的输赢,不代表终生的成败!擦干泪水,振作精神,新的冲锋号已经吹响。谁说天空没有鸟的痕迹,已刻在天空的心中,你的精神也刻在所有人的心中。不论结果如何,我们不会忘记你。这只在天空努力飞过的小鸟,那瞬间的美丽,将成为我们心中的永恒。

——高二六班

二、小诗

1、运动场上的青春

2018级.8班   陈芳薇

一张张兴奋不已的面容,

一颗颗紧张而激动的心,

一阵阵震耳的掌声,

一声声助威的呐喊,

运动场上,

处处激荡着青春的旋律。

青春是那有力的一跳,

青春是摔倒后爬起,忍痛跑完全程;

青春是领奖台上灿烂的笑容,

青春是失败后,

站起再努力的勇气。

青春是明天更大的成功……

迎接挑战创造精彩

初升的朝阳给予我们新的希望,

在充满火样的热情中,

我们迎接新的挑战。

生命原是一幅未动笔的画卷,

但有志者却能描绘出

绚丽多姿的动人画卷,

我们应当充满希望地迎接挑战。

2、赛跑感悟

——高一(2)曾怡琳

这段跑道的终点是什么?

是完结?灿烂的骄阳仍高高在上,悬在天空。

是开始?这段美妙的旅程,永不可能有循回之势。

是终极的快乐?人生还有很多这样的跑道等着你去挑战。

跑道的终点是什么?无人敢断言。

但对于未知,去探索就行。

对于已知的,拼尽全力足矣。

3、赛场上的旋律

高二十一班 梁俊杰

你听,那激烈奔跑的脚步声

震撼大地

你听,那欢呼加油的呼喊声

催人奋进

赛场上的旋律

如旋风般急速

如号角般激扬

如激流般奔腾不息

创新!突破!超越!

永远是赛场上最激动人心的旋律。

4、致中长跑运动员

在我们心中,

你是一个神话。

漫漫的长路上,你独挡一面;

运动场上,你是柄冲刺的利剑。

看台上,

千百只眼睛充满希望地望着你。

人生拼搏的机会能有几次?

把握机会,一定成功!

5、跑道已洒满阳光

自信就是希望

是种子,就该有绿色的希望

是种子,就该有金色的梦想

不要躺在封闭的暖房

怕什么秋日薄薄的风霜

既然已走上了运动场

心里就不要多想

跑道已洒满阳光

 

 

 

秋雨中的欢乐 ——绵竹中学第59届体育节侧记

秋雨中的欢乐

——绵竹中学第59届体育节侧记

四川省绵竹中学   龚志华

绵竹中学第59届体育节在绵绵秋雨中拉开帷幕。且不说整齐精神的入场方队,且不说声势浩大的体操表演,且不说动情有味的礼仪展示,且不说教师和学生的同心协力比赛,单是高二年级的花样入场就给全校师生带来无尽的欢乐。

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高二花样入场,由一个个方队进入赛场展示区域并进行表演。

现在前来的是高二1、2班方队,吸引人的不是领队,而是第二排的萌呆了的摇头晃脑、甩手摆步的“小动物们”。

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接着是3班方队,班主任骑车带入,与孩子们在一起,同样青春无比啊!

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这是干嘛?放飞气球,也是放飞梦想。

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同样青春,五班的又是另一种风格。

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美少女不吸睛,倒是这些膨体人和米老鼠。

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五彩头与膨体人又一次让人开眼。

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又是膨体人和卡通动物们。

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同样是小动物,这又是另一种扮相。

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时装秀来了,长衫长裙风。

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这才是现代时装秀。

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这对黑家伙,是兄弟吧,好亲密。

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都爱穿青衫,他们却穿白长衫。

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这是什么衣服,中国民族风,应是外来风吧。

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这还有些中国风特色。

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什么怪物来了?稻草人,还是蓑衣人?或是长毛人?

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最后一个方队,其衣饰依然是海外风吧。

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孩子们的表演,有全境头,有短特写;有古典,有现代;或庄,或媚;或雅,或俗;或呆,或萌;或妖,或怪。这里有他们对世界的理解,对文化的吸纳,对青春的表达,主要的是他们内心快乐的释放,所以冷风碎雨中,他们随着音乐节奏愿意跑,愿意跳,愿意趴,愿意躺,愿意自由舞,所以体育节赛场上能留下三千多颗师生的心。

 

 

回家

回家

四川省绵竹中学2018级6班   张诗雨

我是幸福的,因为我爱,因为我有爱——白朗宁

五月初八,我从老家回来,邻居阿姨告诉我,爸妈有事出去了,第二天才回来,临行前嘱付她把钥匙交给我。阿姨还说,我的自行车在她家仓库门前,爸爸用喷水器帮我洗过了,我望了一眼,焕然一亲的自行车,阳光洒在上在,光线刺得我只好眯起眼睛。

打开房门,一阵橘子味随风飘过来。左侧茶机上的果盘里挤着几个砂粮橘,歪歪扭扭的,像是冲我笑。那是前两天大姨送我的,记得当时我把橘子放入嘴里,一边嚼一边说“真好吃,把大伙儿都逗乐了。”没想到妈妈至今还给我留着。

径直走向厨房的同时,我瞥了一眼自己的卧室,门半掩着。

打开饭煲,里面卧着香喷喷的美味,一碟饺子和一盘肉丝。我赶快把它们端上餐桌。桌上最显眼的是,妈妈的手机压着一张便条。我打开便条,是妈妈清秀的字迹,上面写道:

“我和你爸出去办事,明天回来。饭煲里有你爱吃的肉丝和饺子。酱油在厨架右上角。晚上睡觉之前一定把门窗锁好。要是害怕,打电话找邻居阿姨。鞋子帮你刷好了,晾在阳台上。别玩电脑太晚,饿了你床头还有一盒饼干……”

我读过便条,找到酱油,狼吞虎咽了一番,咂咂嘴,向电脑走去。键盘和鼠标被擦过了,干干净净。电脑椅上已铺上海绵座垫 ,显示器上有杯草莓味奶茶,上面也压着一张便条:

“壶里有烧开的热水,玩电脑时别离太近,先把作业完成,回来我会检查的。”

冲了杯奶茶,带着妈妈的手机,回到我的暖窝。被子和枕头铺得整整齐齐。枕头旁还有几本最近读的书。移开饼干,钻进被窝,抓起一本书,开始阅读。

我喝着喷香的奶茶。“嘟——”妈妈的手机闪磁卡柔光不停地振动。放下奶茶和书,翻查短信。

“回来了吗?”

我微笑着摁着手机键盘,并附上一个快乐的笑脸:

“爸,妈,我回来了!”