顾稚子,勿忽长

顾稚子,勿忽长

潍坊高新东风学校七年级二班的李琰璘

今天分享的这篇文章,是一个12岁的大娃,面对家里新生的妹妹,用文言文写出了一篇感言。

原文是这样的:

《顾稚子,勿忽长》

丁酉冬月,吾妹降生,时至今日,不盈百日。吾由小至初,课业陡重,心怀忧虑,尤需关照。然妹占父母之时力,父母无暇伴我。母须哺乳,无暇出,寒假盈月,日待于家,不知外界之变。吾每坐于窗前,顾蓝天,惟叹息。

母须顾妹,少与吾语。忆往昔,无妹之时,吾常与母语,其乐融融;叹如今,难相顾,无相知,常相争,母女之心相去愈远,悲乎!

妹之来,家愈忙,父母亦无暇顾吾课业,吾需自学,无人查吾作业,无人为吾解惑,吾于学业,孑孓独行,常觉前路渺茫。形势使然,吾渐独立,此桑榆之得也。

吾有一言,告天下父母:顾稚子,勿忽长,多与长语,多同长娱。若此,则二孩时代长子之大幸也!

欲成一拼图,必棱角相和。吾为成家和之图,锉己锐,更己缺,合于妹。吾喜静,须学于清净之地。然妹常哭,声甚大。吾忍之,于心告己:闹中取静,方为大静,心静则境静。

徐之适妹哭,其声虽大,亦不扰吾。昔者,吾性莽撞,常致物坠地,无以为然。今者,坠物之响,常致妹惊,常致妹哭,吾遂甚谨,无有类事,吾妹安然,父母亦赞吾成大人矣!

吾好稚子,吾妹白白胖胖,脸挂笑容,憨态可掬,若自年画出。吾甚爱之,常与之戏。见其一笑,烦恼皆亡矣。吾常思,待其呼吾一声姊,吾必喜极而泣。

吾每坐妹旁观之,心中必忖:其将来必美,必聪慧好学,必为吾之骄。今者,吾为姊,谨护吾妹。来者,姊妹必相携,相顾,相援,相伴。父母终会去吾,然吾有妹,妹亦有我。

文章从妹妹降生、父母无暇陪伴自己开始,写到遇到问题自我反思、被忽视后心态调整,再到对父母体谅、对妹妹的关爱等积极的态度与行动作为收尾,道出了自己的思想变化和成长。

读完此文,小班也不禁感慨:才气过人,深明大义!

据说,这篇文言文的作者是潍坊高新东风学校七年级二班的李琰璘,今年才12岁。寒假期间,学校布置关于传统文化和家风主题的作业,在开学后的班级展示中,《顾稚子,勿忘长》一文便惊艳了全校。

老师的点评:这篇作品展现了浓厚的家风,同时入情入理,写出了孩子思想的变化和心灵的成长,抒发了美好的姊妹情感。文章用字用语考究,古文字功底很深,反映出了较高的传统文化素养。

 

春天花事

春天花事

四川省绵竹中学   龚志华

春天,花儿赶趟儿似地出来了。

无论是公园、校园,还是社区;无论是城里,还是乡下,到处都有它们争艳竞美的地方。

在校园,我最先见到的是白玉兰。这一些白玉兰啊,来得急,去得也快,花期不过三五天。无论是白天,还是晚上,它总是像壁灯一样,把荧荧之光酒向它的周围。

然后是李花林。李花林在德远楼小庭院。李花比白玉兰要小,要密,一簇簇、一串串,密密匝匝的。缀满枝头。“李花怒放一树白”,整个李花林,如同罩上一层雪被。

很久没去食堂,这里也是一片繁华盛景。樱花有白有红,一朵朵、一串串、一树树。红的如同晨熹微露的朝霞,白的像是碧空飘动的白云。桃花也是不甘示弱的,一朵比一朵开得艳,一朵比一朵开得美,粉红色的脸庞,流淌着幸福的光彩。还有那紫藤,也有小红花挂在绿壁上,远远看去,就像花瀑飞泻。

校园外侧的小沟边、大道旁,田地里,不单有桃花、梨花,还是油菜花,不再是花林,而是花海。这样的花海,是足以让你内心震撼的。

我们小区外,沿河除了片片桃花,还有海棠,同样是娇艳欲滴。而公园里的花更是缤纷多彩。

春天,就是个花的季节,说是个美汨汨流淌的季节。

 

雪花的快乐

雪花的快乐

四川省绵竹中学  龚志华

雪花的快乐,是自由的快乐。

你看她,昨日还是碎点,而今日则是小花;她从天飘下,向地面飞舞,或东或西,去向自己想去的地方。

 

雪花的快乐,是调皮的快乐。

你看她,会在车前跳来跳去,倏地又窜到车后;还会在你的脖颈间冰一下,或跃上的的鼻间、眉宇留个印。

 

雪花的快乐,又是安静的快乐。

你看她,给大地一块大大的白被,不掀动一角,怕地里的庄稼冻着;她任由玩童们,把她堆成什么怪样。

 

雪花的快乐,是奉献的快乐。

“瑞雪兆丰年”,她不仅给农民带来来年的希望,而且也给即将过春节的人们带来欢娱,无论穷人,还是富人;无论小孩,还是大人。

孩子们的诗

孩子们的诗

互联网

《猫》

姚铭琦 十二岁

所有的猫都当过人类

敏感且自尊

独立而庄重

它们有很多时间专注发呆和观察世界

还可以把身体绕成一圈

用尾巴遮住眼睛

不看这个人间

《皱纹》

谢欣 八岁

爷爷年纪大了

他的脸上

布满了一道道深深的皱纹

平静的海面

一阵微风拂过

荡起层层波纹

大海是不是也老呢

《灯》

姜二嫚 七岁

灯把黑夜

烫了一个洞

《回到地面》

朵朵 五岁

要是笑过了头

你就会飞到天上去

要想回到地面

你必须做一件伤心事

《原谅》

铁头 八岁

春天来了

我去小溪边砸冰

把春天砸得头破血流

直淌眼泪

到了花开的时候

它就把那些事儿忘了

真正原谅了我

《挑妈妈》

朱尔 八岁

你问我出生前在做什么

我答 我在天上挑妈妈

看见你了

觉得你特别好

想做你的儿子

又觉得自己可能没那个运气

没想到

第二天一早

我已经在你肚子里

静穆

静穆

四川省绵竹中学   龚志华

山是静穆的

孕蓄着森林与草地

水是静穆的

蕴含着无限的美德与柔情

人是静穆的

如同怀孕

装着无法估量的宝贝

走向静穆

成为静穆

 

一句话引出的古文化与现代文

一句话引出的古文化与现代文

四川省绵竹中学   龚志华

有一天,理科班学生李永飞同学问我:

“‘茗不堪与酪为奴’是什么意思?”

查了相关资料后,笔者告诉他:

这句话出自《后魏录》:

琅邪王肃仕南朝,好茗饮、莼羹。及还北地,又好羊肉、酪浆。人或问之:“茗何如酪?”肃曰:“茗不堪与酪为奴”。

这位王肃,本是琅琊王氏的后人。先祖为东晋丞相王导,父亲则是南齐尚书左仆射王奂。与其他南朝贵族一样,王肃也是“好茗饮”。后来自南朝北归,成了北魏的大臣。他在南朝时最爱喝茶,到了北朝又爱上了奶制品。

这里的“茗”与“酪”绝不仅仅是两种饮品,它们更代表了南朝与北朝的不同文化。饮茶,是典型的中国本土文化。喝酪,则具有浓浓的胡风。有人问他“茗何如酪”,其实更像是一种政治试探。王肃一句“茗不堪与酪为奴”,也绝不仅仅代表他的个人饮食好恶。更多则是透露出北朝胜于南朝的政治倾向。

王肃的事录入《茶经》,成了“之事”中的一块内容。

扩展开来说,还可以这样理解:人生追求不同,就如品茗与酪。有的不喜欢浓厚,而喜欢清淡。在人格上表现为不愿为富贵丢弃清高。

笔者知道李永飞绝不止于电视剧《琅邪王》中的这句台词的咂磨,而是对《茶经》产生了兴趣,说不定作了些研究。

果不其然,他的“大联考5”作文就融入了《茶经》相关内容。

现在来看一下他的作文《一抹茶香,一种精神》:

谈茶就得讲陆羽,他是茶学专家,著有《茶经》。茶是伟大的发明,伴随着人们走过千朝万代,流传至今。它朴素淡雅,象征淡泊宁静。

《茶灵》云“贮得其所虽,与列职诸君同事,而独屯于斯,岂不清髙绝俗而自贵哉!”这说的是云根之水煮出来的茶,洁静甘醇,就像这人一样得其所安其业,清高自洁。水是茶的灵魂。云根之水之所以煮得出好茶,是因为它洁静无杂。云根之水说的是雨水,古人有“待得声闻俱寂后,一瓯春雪胜醒醐”的说法。春雪就像雨水从天上落下,被人们捧起在这茶壶中与茶窃窃私语,茶叶听得柔水之情慢慢张开搂住春雪之水。煮茶人在壶旁听、看、闻,辨形辨声,辨捷,煮得一壶茶不易,功夫全,则茶味全。苛火候过之不如弃之,重拾重煮。

古有陆羽踏遍千山万水,写下《茶经》三卷,而今“天眼”之父寻尽华夏大地筑起中国“天眼”。在这黑夜里他提着灯为中国科学之路指明了一条明道,但他却在阳光明媚的当下悄然离世,他的艰苦不为人知,他的精神被所谓时尚潮流淹没。“待得声闻俱寂后,一瓯春雪胜醒醐。”他便是春雪吧,悄无声息地结晶,最后飘入茶壶中为人们煮得了一壶好茶。陆羽写过《六羡歌》“不羡黄金垒,不羡白玉杯,不羡朝人省,不羡暮人台。”而“天眼”之父抛弃利欲投入到祖国建设之中又何曾不是这样呢?一代又一代的科学先驱,选择了投身报国之路,何哉?“位高秘阁,宜无愧焉。”

“天眼”之父传递给我们的是这云根之水,洁净,甘醇。他的逝去带给我们的是“心存活火,声带湘涛”的豪情。“方今沸鼎扬,探其沸者几希!”社会正缺少像南仁东这样国家栋梁之才。我们承担起这个担子。“抱坚质,怀直心哜嚅英华,周行不怠”。我们是这云根之水的继承人,吾等甘休?为何休?他将名利淡泊,将生死置外,壮哉!真净邪!真仕也。

这壶茶,以素扇扇之,茶香幽幽然。这壶茶,以竹杯饮之,茶味微苦回甘,今人叹云“明星闪耀,指目所向,南仁东也。”

此文还有不完美之处,好的是将《茶经》所学之得融入文章。基于此,笔者给了奖励分:54分。

 

 

附作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

南仁东,中国“天眼”之父。他设计建造的“天眼”具有中国自主知识产权,是世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜,领先西方至少二十年。1984年,南仁东放弃薪水比国内高300多倍的工资回到中国,他说:“在我眼里,知识没有国界,但国家,要有知识”。他用了11年的时间,走遍中国300多个天眼候选地,踏足了很多人从未踏足的荒野,以至于他长得像一个建筑工。22年时间里,南仁东只做了一件事——中国天眼。2017年9月15日,南仁东肺癌病情恶化逝世,享年72岁。然而,他的逝世并没有引起太大的反响,网络上铺天盖地的还是娱乐八卦。在科学界,他成为运行轨迹上一颗无可替代的明星,然而在网络上,他却可能只是一颗转瞬即逝的流星。

上面这则材料给了你怎样的感受和启发?请结合材料内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭。

 

绵中生日

绵中生日

四川省绵竹中学  龚志华

今天

有这样一种声音

和着微风

润着细雨

今天

有这样一种礼物

满满地装在月光盒中

顺着阳光的金线滑来

远处九顶山凝视

近处回澜塔点头

月波泉含笑

绵竹中学,你

110岁的青春容颜里

写满了幸福与快乐

击不垮的绵中人(短剧)

击不垮的绵中人(短剧)

创作:龚志华

【幕景】天昏地暗,地动山摇,回澜塔瞬间被削去了三分之一。

 

第一幕   抢救疏散第一战

 

【画外音】地震了,地震了(一阵慌乱的喊叫)

【幕启】蒲校长领着一群教师出。

蒲校长:“走,马上去教学楼!”

教师:好!

蒲校长:“你们去女生院!”

教师:好!

蒲校长:“你们去男生院!”

教师:好!

蒲校长:“我们去教师宿舍楼!”

教师:好!

 

老师领着学生跑出。

师生集中在一起。学生有的蹲着,有的坐着,有的站着,神情紧张,惊魂未定。几位老师对几位女生作不同安抚劝慰状,另几位老师做清点人数状。

师甲背着一位80岁的老人,师乙从背后护着,到师生集中地。

蒲校长和丙老师搀扶两位老教师到师生集中地。

陶晋镛主任(从师生群中,走向蒲校长):在校师生没伤亡!

蒲校长:好!!(忧虑中有一些笑意,皱着的眉头舒展开了一些)

 

灯光由亮变暗,切换。

【幕景闪换】运动场集中的学生一个个地由家长领走;天下起细雨,吹起了冷风;剩下的学生和班主任聚在一起。

赖艳 (焦急状)打电话(背景音乐声为“你拨打的手机无法接通”)

生甲:赖老师,您在给谁打电话?

赖艳:在给我老公打电话。他在汉旺,联系不上,不知情况怎么样。

师丁:赖老师,你先去找你老公吧,这两个孩子交给我!

赖艳:谢谢,但我身为班主任,必须亲手把孩子交给家长。

生乙:赖老师,要不您先走吧,我们会乖乖地呆在这儿等家长的。

赖艳:没事,老师和你们一起等。(伸出双手,护着两位学生)

 

第二幕  高三第一轮复课

 

【幕景】时而暴晒,时而大雨,余震始终不断。绵中操场,简易帐篷,简易教室。一阵摇动,教学楼女儿墙掉下几块。补课的学生发出慌乱的叫声。

蒲校长(上台,来回地走):难道天要灭我绵中不成?

钟鸣、韩勇(出场,急切地走到蒲校长面前)

钟鸣:校长,这样不行啊,学生又担心又害怕,根本集中不了注意力,课堂没效果啊!

韩勇:校长,一些同学皮肤过敏长了红疙瘩,全身发痒。

蒲校长:我们正在想办法,可能只有暂时停课,要先解决好学生的皮肤过敏问题才行。

钟鸣、韩勇(相互抱着痛哭)

蒲校长(拍着两位老师的肩,坚毅地):你们放心,不会让学生的高三就这样荒废了!

 

第三幕  高三全面复课

 

【幕景】德阳七中,不时感受到余震的摇晃。

两老师从舞台左边出。边走边说。

老师戊:现在高三学生们吃食堂,住帐篷,生命安全算是得到了保障。最难解决的问题却是心理安全呀!

老师己:是呀,学校组织我们冒着余震去教学楼搬了一些书,又东找西凑借了一些,也算是解决了课本问题。现在我们和学生吃住在一起,虽然吃不好、睡不稳,但是一想到即将走向高考战场的学生,便想到为人师者的责任,忘却了疲劳和危险。我们现在既要当好老师,抓好学生学习;又要当好亲人,护好学生生命安全。

老师戊:绵中的老师不容易呀!杨老师、钟老师、鲜老师、谢老师都失去了亲人,却一直坚持在抗灾、教学第一线。

老师己:谁叫我们是绵中人呢?最为让人心痛的是,在家遇难的卢小苹老师永远地离开了我们,那可是一位疼爱学生、教学认真的好老师啊,地震前一天我 们还一起去乡下家访!(声音略沙哑哽咽)

老师戊:是啊,绵中人都愿意为学生付出,都具有一种“舍小家,顾大家”的可贵精神!

两位老师从舞台右边下。

 

【幕景】教室在晃动。二楼教室。

男生(胖胖的),离开座位,往门外跑。

科任老师(坚定有力地):镇定!!

班长(男生):淡定。淡定!

所有学生(将目光都投向讲台上的老师)

胖胖的男生,退了回来。

科任老师:遇到余震,一定要镇静,千万不能乱。我们要有序快速地撤离危险区,或者视情况就近选择安全物或安全区躲藏。现在我们离绵竹远了一些,大家不要太紧张。别怕,老师在!

 

【幕字】傍晚,德阳七中。

李永冰老师与一女生从舞台左边出。

李永冰:(朝向女生,探询的眼光)幺娃,这两天课堂上打不起精神,能不能给我说说喃?

女生:李老,我晚上总是睡不安稳,经常感觉到地在摇。

李永冰:幺娃,你心里太紧张了。在家里,你最爱跟哪个一起睡嘛?

女生:妈妈。在妈妈怀里,我睡得最香。

李永冰:要不,你今晚就过来挨着我睡,这样你就不怕了,老师保护你。

女生:好!李老你就像我妈……

李老师与女生一块从舞台右边下。

 

【灯光淡去,渐亮】

学生三五成群,或是嬉闹,或者打球,或是拿着课本探讨问题……教师或是解答问题,或是在讨论些什么……

【画外音响起】:

拿破仑说:人,是从苦难中滋长起来的。

四川省绵竹中学在遭受特大地震灾害中,没有倒下,师生万众一心,历尽艰辛,大灾迎大考,组织08级高三学生攻克时艰,异地复学;学子们铭记绵竹人对绵竹教育的期盼,天道酬勤,大灾迎来大喜,续写高考新辉煌。

从2008至2017年,10年间,绵竹中学连续九年获德阳市高考教学质量第一名,书写了令人惊叹的教育神话,成为川西大地上一块不朽的教育丰碑!

【字幕推出】

佘睿夺取德阳市国家级示范性高中08高考第一名。

三名学生被清华录取,他们是:佘睿,高考裸分690分;石四维,677分;董元元,676分。

高考660分以上十名,在德阳市稳居第一,且人数遥遥领先。

本科上线:531人,居全市第一。

……

川滇之旅散记系列: 大理(下篇)

川滇之旅散记系列

大理(下篇)

四川省绵竹中学  龚志华

在大理,我们参团市内一日游。主要是三个地方,一是苍山,二是洱海,三是喜州古镇。

我们先到喜州古镇。这个古镇,东临洱海,西枕苍山,是重要的白族聚居城镇。

这就是进喜州古镇要过的牌坊。

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导游让白族管家带我们参观了白族民居展示房,从布局上看是典型的“三坊一照壁”及“四合五天井”的白族庭院格局,处处雕梁画栋、斗拱重叠、翘角飞檐,有门楼、照壁、山墙及其彩画装饰。

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白族管家还介绍了白族婚礼习俗。

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我们还观看了表演,品尝到了著名的三道茶。

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三道茶,第一道敬的是苦茶,第二道敬的是甜茶,第三道敬的是回味茶。品茶悟人生,别有一种趣味。

接下来,我们上苍山。乘索道上下。

站在苍山高处往下俯瞰,可饱览洱海风光,纵横绿野平畴,眼界与胸襟大为开阔。

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云南有四景,分别为“下关风、上关花、苍山雪、洱海月”,简称为“风、花、雪、月”。

我们上的是小索道,自然无法欣赏这样的苍山雪景:百里点苍,白雪皑皑,堆银垒玉。但“上关花”则可看到。

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苑里鲜花铺地,姹紫嫣红。树林从葱翠,绿池盈盈。还有奇墙怪石。

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游完苍山,我们最后坐船过洱海。

洱海因形状像一只耳朵而得名,虽然称之为“海”,但其实是一个湖泊。站在渡船第二层观赏平台上,往水面看,干净透明的海面宛如空阔无垠的天空,给人以宁静而悠远的感受,让人领略那“船在碧波漂,人在画中游”的诗画一般的意境。

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风起来了,心里腾起快乐的云帆,我像要飞起来了。

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一日游眼看就要结束,最后一次把目光停留在白族女导游头上,帽子上高高的白边,不就是“苍山上的白雪”吗?穗子代表“下关的风”,花饰表示朋友的多少,也是“上关花”的意思,而月亮般的造型,自然就是“洱海的月”了。大理最具代表的四大美景,竟然在白族女子的帽子上表现得如此淋漓尽致,实在是令人叹为观止。

让我们再观赏一眼白族人的居屋和崇圣寺三塔吧。

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塔

 

 

川滇之旅散记系列:大理(上篇)

川滇之旅散记系列

大理(上篇)

四川省绵竹中学  龚志华

大理古城,给人古而有味的感觉。

它有四大城楼,分别是文献楼、五华楼、南城楼和北城楼。

我们主要观赏了五华楼。

这便是五华楼。

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五华楼高二十多米,共四层,下面的一层是台座,上面的三层为楼。五华楼是大理古城的标志性建筑之一。

还去了洱海门。这便是洱海门。

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洱海门是古城东门,砖壁、路面保留着古色古香的味道,很有历史感。

大理古城很有文化味的地方,当是文庙。

里面古木参天,建筑庄严。

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这是泮池和状元桥。

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这是大成门。

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古城里,给我们留下深刻印象的是扎染铺、百年古院餐厅,还有街道和山景。

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忘不了的还有店前的石刻。

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大理古城,给人的美,是古朴、别致、优雅。